思想政治教育學(xué)科建設(shè)研究(高校馬克思主義理論教學(xué)與研究文庫;國家出版基金項目)
定 價:78 元
叢書名:高校馬克思主義理論教學(xué)與研究文庫
- 作者:張耀燦
- 出版時間:2017/11/1
- ISBN:9787300239040
- 出 版 社:中國人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G641
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:128開
本書是作者30多年來參與思想政治教育學(xué)科建設(shè)研究成果的主要結(jié)晶。全書由五篇十章構(gòu)成,*篇論述了思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想,第二篇探討了如何從搞好馬克思主義理論一級學(xué)科建設(shè)的整體視域加強思想政治教育二級學(xué)科的建設(shè),第三篇闡述了思想政治教育學(xué)的幾個基本理論問題和如何在新的歷史起點上全面推進(jìn)思想政治教育科學(xué)化,第四篇論述了思想政治教育學(xué)科如何為高校思想政治理論課建設(shè)提供有力支撐以促進(jìn)其科學(xué)發(fā)展,第五篇總結(jié)了如何依托思想政治教育學(xué)科加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本經(jīng)驗。思想政治教育學(xué)科雖應(yīng)面向各行各業(yè)的思想政治教育,但作者身處高校,主要參與高校思想政治教育實踐,故在應(yīng)用實踐研究的第四、第五篇里僅探討思想政治教育學(xué)科與高校思想政治教育的支撐和依托關(guān)系。本書適合高校思想政治教育專業(yè)教師、思想政治理論課教師、政工干部以及馬克思主義理論一級學(xué)科的各個專業(yè)的本科生、碩士博士研究生和博士后研究人員閱讀。
張耀燦,教授,1993年被評為有突出貢獻(xiàn)的專家,開始享受囯務(wù)院發(fā)給的政府特殊津貼。曾為第四屆國務(wù)院學(xué)位委員會政治學(xué)社會學(xué)民族學(xué)學(xué)科評議組成員、全國博士后管理委員會專家組成員、華中師范大學(xué)思想政治教育研究所所長、全國高校思想政治教育研究會學(xué)術(shù)委員會副主任,F(xiàn)為華中師范大學(xué)和中國社會科學(xué)院博士生導(dǎo)師、中國高等教育學(xué)會常務(wù)理事、教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重點基地清華大學(xué)高校德育研究中心學(xué)術(shù)委員、湖北省哲學(xué)社會科學(xué)研究重點基地湖北大學(xué)青少年思想道德教育研究中心學(xué)術(shù)委員會主任委員。主持和承擔(dān)國家社科基金、教育部社科基金、教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目等十多個,出版論著30余部,發(fā)表論文百余篇,獲中國高校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎、高等教育*教學(xué)成果獎、曾憲梓全國高等師范院校教師獎等獎項十余個。主要著述有《現(xiàn)代思想政治教育學(xué)》《中國共產(chǎn)黨思想政治工作史論》《高校思想政治理論課教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系研究》等。
第一篇思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想
第一章堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位
一、堅持馬克思主義指導(dǎo)地位是共產(chǎn)黨執(zhí)政的根本規(guī)律
二、鞏固和加強馬克思主義在高校的指導(dǎo)地位
三、堅持馬克思主義的整體性
四、鄧小平關(guān)于新時期思想政治工作的論述
五、黨的思想路線的重新確立與豐富發(fā)展
六、學(xué)習(xí)習(xí)近平系列重要講話,推進(jìn)高校思想政治教育創(chuàng)新
第二章堅持社會主義核心價值體系和核心價值觀的引領(lǐng)
一、以社會主義核心價值體系引領(lǐng)和諧校園文化建設(shè)
二、關(guān)于社會主義核心價值觀凝練的問題
三、關(guān)于弘揚志愿精神的幾個問題
四、中國傳統(tǒng)和諧文化的當(dāng)代價值
五、弘揚榜樣文化,構(gòu)建社會主義核心價值觀的培育機(jī)制
第二篇馬克思主義理論學(xué)科和思想政治教育學(xué)科建設(shè)
第三章搞好馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)
一、強化馬克思主義理論學(xué)科意識
二、加強馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)
三、搞好馬克思主義理論學(xué)科的規(guī)范化建設(shè)
第四章加強思想政治教育學(xué)科建設(shè)
一、思想政治教育學(xué)科的定位與建設(shè)
二、思想政治教育學(xué)科綜述和創(chuàng)新研究
三、推進(jìn)思想政治教育研究范式的人學(xué)轉(zhuǎn)換
四、建設(shè)高校學(xué)生思想政治教育學(xué)
第五章思想政治教育學(xué)科建設(shè)的回顧與前瞻
一、改革開放與思想政治教育學(xué)科建設(shè)
二、思想政治教育學(xué)科建設(shè)存在的若干問題
三、思想政治教育專業(yè)創(chuàng)建30多年的回顧和展望
第三篇思想政治教育基本理論探析
第六章思想政治教育學(xué)的幾個理論問題
一、現(xiàn)代思想政治教育學(xué)研究對象的科學(xué)審視
二、思想政治教育及其相關(guān)重要范疇的概念辨析
三、思想政治教育學(xué)的主要范疇
四、教育環(huán)境是思想政治教育過程的要素
五、開辟新途徑,探索新方法
六、思想政治教育的特點和規(guī)律
七、現(xiàn)代思想政治教育學(xué)的發(fā)展趨勢
八、對思想政治教育學(xué)原理的重新審視
第七章推進(jìn)思想政治教育科學(xué)化
一、經(jīng)濟(jì)全球化與思想政治教育的創(chuàng)新
二、在新的歷史起點上推進(jìn)思想政治教育科學(xué)化
第四篇高校思想政治理論課建設(shè)
第八章推進(jìn)思想政治理論課科學(xué)發(fā)展
一、推進(jìn)高校思想政治理論課的科學(xué)發(fā)展
二、搞好博士點建設(shè),促進(jìn)思想政治理論課教改
三、新中國成立以來高校思想政治理論課教學(xué)測評的發(fā)展歷程和基本經(jīng)驗
四、高校思想政治理論課教育教學(xué)測評發(fā)展新趨勢
第五篇大學(xué)生思想政治教育及其歷史經(jīng)驗
第九章加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育
一、改革與道德教育
二、高校思想政治工作改革與民主政治建設(shè)
三、在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中加強和改進(jìn)高校思想政治教育
四、在高校學(xué)生工作中推行量化管理的幾個問題
五、改進(jìn)高校德育工作的辯證思考
第十章大學(xué)生思想政治教育的回顧與前瞻
一、改革開放30多年高校思想政治教育的整合發(fā)展
二、新中國成立60多年高校思想政治教育的基本經(jīng)驗
三、黨的十六大以來大學(xué)生思想政治教育的回顧與瞻望
四、化解瓶頸制約,推進(jìn)科學(xué)發(fā)展
五、構(gòu)建社會主義核心價值觀養(yǎng)成教育長效機(jī)制