德業(yè)兼修 知行合一:傳承陶行知教育思想的高職人才培養(yǎng)典型案例
| 本書主要介紹杭科院以陶行知教育思想為引領(lǐng)開展教育實踐、培育行知文化的經(jīng)驗成果，包括校史篇杭科院與陶行知、案例篇杭科院校園文化建設(shè)品牌項目、人物篇行知創(chuàng)業(yè)典型故事、環(huán)境篇杭科院校園人文景觀、理論篇行知文化育人理論研究等內(nèi)容。 |
| 謝列衛(wèi)，男，1964年8月生，工學(xué)博士，教授。曾任杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長（2013.1-2017.11），現(xiàn)任杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記，兼任中國高等教育學(xué)會職教分會常務(wù)理事、全國機械行指委委員、浙江省高職高專自動化教指委主任委員、杭州市決策咨詢委員會委員、杭州市歐美同學(xué)會（留學(xué)生聯(lián)誼會）副會長。主要致力于制造系統(tǒng)建模及自動化和現(xiàn)代高等職業(yè)教育理論研究，曾主持并完成國家自然科學(xué)基金、省自然科學(xué)基金、省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地等6項課題研究，發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文50余篇。近年來曾獲得第五屆全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀校長獎、2016年全國學(xué)生喜愛的大學(xué)校長、首屆浙江省黃炎培職業(yè)教育杰出校長獎、杭州市第三屆黃炎培職業(yè)教育杰出校長獎等獎項。 |
第1章愛滿天下校長請我喝杯茶大家愛大家美麗校園 美好記憶=最美教育愛在鄉(xiāng)村
第2章生活即教育點亮藝術(shù)育人的那顆星跑過風(fēng)景，跑過你滴自己的汗，吃自己的飯香草，一場有溫度的音樂節(jié)
第3章社會即學(xué)校我們在G20主會場重走湘師路讓青春和智慧在實踐服務(wù)中閃光看得見風(fēng)景的職場窗口
第4章教學(xué)做合一博識雅行，悠游校園小先生，大作用徒弟，巧匠，骨干，精英
第5章創(chuàng)造教育站在彼此的肩膀上梧桐花開鳳凰自來創(chuàng)意·創(chuàng)藝·創(chuàng)益愛拼才會贏
第6章生利主義之職業(yè)教育競賽點亮人生技能名師育人才興味足以樂業(yè)跟著市場辦專業(yè)
后記
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