前言：英國孩子的英語啟蒙過程什么樣

　　對于父母來說，看著一個(gè)只會(huì)咿咿呀呀的小嬰兒成長為一個(gè)能說會(huì)道、

　　整天嘰嘰喳喳的小話癆是一個(gè)充滿驚喜和樂趣的過程。

　　在本書開篇，我想大致回顧一下我家女兒們母語的習(xí)得過程，看看英國小朋友們英語啟蒙的真實(shí)情況，給想為孩子做英語啟蒙的中國家長一些啟示。

　　我的大女兒叫 Alannah（阿蘭娜，來自凱爾特語的Alannah是河流的意思，因此我叫她河流小姐），2011年10月出生。

　　我的二女兒叫 Savannah（薩凡納，Savannah在英語里是指熱帶草原地貌、氣候等，因此我叫她草原小姐），2013年10月出生，生日比姐姐河流晚一天。

我的三女兒叫Vanessa（瓦倫莎，Vanessa的希臘語詞源的意思是蝴蝶，我叫她蝴蝶小姐），2016年6月出生。

　　在我家，英語算是姑娘們的母語，漢語算是第二母語。河流小姐和草原小姐開口說話都比較遲。蝴蝶小姐則還小，在語言成長的道路上，目前只有一歲半的她仍是我的小白鼠，所以她的語言習(xí)得能力有待進(jìn)一步觀察。

　　而在大女兒河流小姐和二女兒草原小姐身上，我切身感受到作為母語的英語在孩子身上的發(fā)展進(jìn)程。

　　和學(xué)習(xí)中文一樣，大部分英國小朋友開口說話都是從單音節(jié)詞開始的。河流小姐也不例外，剛開口時(shí)最先學(xué)會(huì)說的是mamadadababa這些單音節(jié)詞。我教她一個(gè)雙音節(jié)單詞，她也只會(huì)重復(fù)最后一個(gè)音節(jié)，比如apple（蘋果），她會(huì)說popo（果果）。類似母語是中文的小朋友一樣會(huì)經(jīng)歷這樣說疊詞的過程。

　　有一種解釋是，剛學(xué)說話的小朋友要通過學(xué)說疊詞來減輕語言的壓力，增強(qiáng)對語音的感受，從而補(bǔ)齊對韻律的需要。

　　因此，孩子英語語言發(fā)展的第一次飛躍是會(huì)說的詞從單音節(jié)變成雙音節(jié)。

　　河流小姐說話確實(shí)比較遲，兩歲七個(gè)月時(shí)，HV（社區(qū)健康顧問）來做家訪，她仍只會(huì)說些單音節(jié)詞和少部分簡單雙音節(jié)詞，比如mummy（ 媽 媽 ）。HV 問 了 她 一 個(gè) 簡 單 的 問 題：Whats the name of your sister ？（你妹妹叫什么名字？）她說不出妹妹名字Savannah的音，尷尬之下她為了轉(zhuǎn)移話題，便揪了揪自己的手指說finger hurt（手指痛）。

　　不明就里的HV覺得很奇怪，她明明沒撞到哪兒怎么手指頭就突然疼起來了？

　　我這當(dāng)媽的自然明白閨女的小心思，對她有點(diǎn)小小的心疼：兩歲半還不會(huì)表達(dá)又怎么樣呢？畢竟是親閨女。

　　好在雖然開口晚，但河流小姐的語言能力也開始向正常軌跡發(fā)展。她模仿雙音節(jié)單詞的發(fā)音越來越標(biāo)準(zhǔn)。有一天我突然注意到她向我要香蕉吃時(shí)不再說na-na，而是說na-ne，買了新玩具要求我打開，她會(huì)說o-pen。她的名字有三個(gè)音節(jié)，念起來算是有點(diǎn)復(fù)雜A-lan-nah（阿蘭娜）。剛開始張嘴說話時(shí)，她稱呼自己是Na-na（娜娜），就是重復(fù)最后一個(gè)音節(jié)。這樣說Na-na說了五六個(gè)月，有一天她仿佛開竅了，突然告訴別人自己的名字是La-na（蘭娜）。又過了兩個(gè)月，她終于能正確地說自己的名字是Alannah了。

　　而草原小姐呢，即便快到 3 歲了，她說姐姐的名字Alannah和自己的名字Savannah時(shí)仍然是Ya-na（呀娜）和Va-na（瓦娜）。雖然她也開始學(xué)說短句了，但使用的單詞普遍都是單音節(jié)或雙音節(jié)。

　　能夠準(zhǔn)確說出英語里的多音節(jié)單詞是語言能力發(fā)展的一個(gè)小里程碑。

　　草原小姐第一次準(zhǔn)確說出一個(gè)多音節(jié)單詞則是在強(qiáng)烈欲望驅(qū)使之下發(fā)生的她非常喜歡動(dòng)畫片My Little Pony（《小馬寶莉》），有一次我們路過 Build-A-Bear（小熊工作室）玩具店，她嗯嗯啊啊地告訴我們非常想要一只Princess Celestia（塞蕾西亞公主，一種小馬玩偶）。Celestia這個(gè)詞她基本準(zhǔn)確地說了出來，讓我小小驚喜了一下。

　　隨著詞匯量逐漸增多，語音發(fā)展的第二個(gè)小飛躍也隨之而來，就是開始說兩三個(gè)單詞的短句。