上臺演奏是學(xué)習(xí)小提琴必須經(jīng)歷的實(shí)踐過程，而同演奏家們一樣，小提琴學(xué)習(xí)者在舞臺上演奏的曲目也不可避免地要涉及到協(xié)奏曲、奏鳴曲、大型樂曲等。那么作為小提琴學(xué)習(xí)者教材的樂譜和演奏家使用的樂譜有什么不同呢？演奏家們常常根據(jù)自身特點(diǎn)選擇弓法和指法，這些具有個(gè)性特點(diǎn)的弓指法對于還處于學(xué)習(xí)過程中的學(xué)生來說是否合適呢？是不是名氣大的演奏家編定的弓法和指法就一定是最好的呢？不一定！也許這位演奏家手特別大，那么他使用的弓法和指法對手小的人而言就未必合適了。對小提琴學(xué)習(xí)者來說，需要的是具有普遍意義的，能夠引領(lǐng)學(xué)生形成規(guī)矩準(zhǔn)繩的循序漸進(jìn)的指導(dǎo)意見。

一個(gè)很偶然的機(jī)會，上海教育出版社的編輯向我提議能否把您幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作一總結(jié)，在教學(xué)樂譜中體現(xiàn)？我考慮再三，欣然接受。這個(gè)契機(jī)促使我對自己多年的教學(xué)經(jīng)歷進(jìn)行了回顧、思考，將這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)并將其落實(shí)在新的教學(xué)樂譜上。在這個(gè)過程中，盡可能摒棄時(shí)代久遠(yuǎn)的老版本中的陳舊指法或者對入門者過難的指法，同時(shí)也征集采納了一些教師在教學(xué)中所用的比較好的弓法和指法。