注音讀物,親子共讀。
漢字啟蒙,教材生字。
起源流變,拓文展字。
故事詩詞,國畫書法。
一字一碼,視頻教學(xué)。
對于孩子學(xué)漢字,一般來說只要會讀會寫會擴(kuò)詞懂得字義
就可以了。
全書全文規(guī)范注音,保證孩子們會讀、讀準(zhǔn)。
逐字設(shè)置了結(jié)構(gòu)、筆畫數(shù)、筆順及描紅等功能,讓孩子會寫、寫好。
每個(gè)字都例舉若干擴(kuò)詞,且難度適宜。
逐字詳解其演變過程,避免錯(cuò)用誤用。
以上功能是解決基本學(xué)習(xí)任務(wù),以下的獨(dú)特內(nèi)容,可以使孩子更優(yōu)秀:
拓文展字:
在講解漢字以外,我們將與該字相關(guān)聯(lián)的傳統(tǒng)文化,以歷史人物、成語典故、神話故事或常識等簡易、有趣的方式介紹給孩子。
詩詞:
全書引用數(shù)百首古詩詞?梢粤(xí)誦,也可以感受詩詞之美。
國畫:
每個(gè)漢字配有一幅國畫,可以輔助漢字學(xué)習(xí),也可以讓孩子在潛移默化中得到繪畫藝術(shù)啟蒙。
書法:
本書的*后一個(gè)板塊是硬筆書法。首先,描紅的范字是書法家手寫的。手寫體的起筆、行筆和收筆痕跡明顯,適合孩子臨摹。其次,有詳細(xì)的規(guī)范書寫提示,孩子們在把字寫好的同時(shí),也學(xué)會了硬筆書法的規(guī)律和技巧。*后,可以掃描二維碼,觀看由書法老師演示講解的、所有寫字表中漢字的書寫視頻。
5-8歲,學(xué)前班和小學(xué)低年級注音讀物。
識漢字,學(xué)國學(xué);練書法,賞國畫;漲知識,提素質(zhì)。
該書有故事,有詩詞,有成語,有書法,有國畫。一字一國學(xué),了解漢字里的中國傳統(tǒng)文化,手把手教硬筆書法
。語文教材必會漢字,小學(xué)課外閱讀書目。
本書分五部分內(nèi)容。
1.
部編語文教材必會漢字及其擴(kuò)詞
2.
解析漢字的起源演變和字義以及漢字演變過程。
3.
拓文展字。和漢字有關(guān)的故事、常識和國學(xué)文化。
4.
國畫配圖。一字一國畫。
5.
硬筆書法部分。書法家手寫范字以及視頻教學(xué)。
追本溯源,再現(xiàn)漢字的來龍去脈。旁征博引,講說漢字的歷史故事。鐵畫銀鉤,展
示漢字的書法之美。
致追求優(yōu)秀的家長和孩子們
《陪孩子學(xué)漢字》的策劃、編撰及制作過程,我多有參與,幾無遺漏,所以對此書的認(rèn)識更全面一點(diǎn)。有鑒于此,我也就不避自吹自擂之嫌,和大家一起聊聊這套書、聊聊漢字學(xué)習(xí)。
一、
為什么要把漢字學(xué)好?
首先,漢字學(xué)習(xí)是走進(jìn)傳統(tǒng)文化殿堂的門徑。了解漢字的起源流變,可以感知古人的造字思想和字義演進(jìn)。也可以體悟承載于文字中的,諸如天地自然、衣食住行的文化信息。
其次,我們都希望孩子學(xué)好語文。漢字是語文學(xué)習(xí)的起點(diǎn),漢字學(xué)好了,語文成績才能好。正如坊間說的得漢字者得語文,得語文者得高考。
二、
《陪孩子學(xué)漢字》是寫給誰看的?
學(xué)前班、小學(xué)低年級的孩子及其父母、老師
三、
《陪孩子學(xué)漢字》憑什么能讓孩子把漢字學(xué)好?
對于漢字的學(xué)習(xí),一般來說只要會讀會寫會擴(kuò)詞懂得字義
就可以了。這套書從每個(gè)漢字的甲骨文到楷體,從造字思想到字義演變,都做了通俗易懂的講解,可以針對性地解決上述問題。
1、 會讀。全文規(guī)范注音,保證孩子們會讀、讀準(zhǔn)。
2、 會寫。設(shè)置了結(jié)構(gòu)、筆畫數(shù)、筆順及描紅等功能,讓孩子會寫、寫好。
3、 會擴(kuò)詞。 每個(gè)字都例舉若干擴(kuò)詞,且難度適宜。
4、 懂得字義。詳解漢字演變過程,避免錯(cuò)用誤用。
以上功能是對癥下藥,但以下的獨(dú)特內(nèi)容,可以使孩子更優(yōu)秀:
1、
拓文展字。在講解漢字以外,我們將與該字相關(guān)聯(lián)的傳統(tǒng)文化,以歷史人物、成語典故、神話故事或常識等簡易、有趣的方式介紹給孩子。
2、
詩詞。全書引用數(shù)百首古詩詞?梢粤(xí)誦,也可以感受詩詞之美。
3、
國畫。每個(gè)漢字配有一幅國畫,可以輔助漢字學(xué)習(xí),也可以讓孩子在潛移默化中得到繪畫藝術(shù)啟蒙。
4、
書法。本書的最后一個(gè)板塊是硬筆書法。首先,描紅的范字是書法家手寫的。手寫體的起筆、行筆和收筆痕跡明顯,適合孩子臨摹。其次,有詳細(xì)的規(guī)范書寫提示,孩子們在把字寫好的同時(shí),也學(xué)會了硬筆書法的規(guī)律和技巧。最后,可以掃描二維碼,觀看由書法老師演示講解的、所有寫字表中漢字的書寫視頻。
四、
《陪孩子學(xué)漢字》怎么讀、怎么用?
1、 孩子可以自己閱讀,因?yàn)橛凶⒁簟R部梢院透改敢黄痖喿x、互動,效果更好。
2、 根據(jù)教材或?qū)W習(xí)進(jìn)度,每天讀一頁或者幾頁,孩子省時(shí)間,家長也不累。
3、 可以作為工具書,根據(jù)需要檢索查詢。
4、 我們將結(jié)合本書,長期為讀者提供線上國學(xué)啟蒙、硬筆書法輔導(dǎo)、軟筆書法輔導(dǎo)和國畫啟蒙。
以上所言,求實(shí)求要,不明之處,且以書中內(nèi)容為詳。另因個(gè)人學(xué)識有限,這套書自是難以完美,不嚴(yán)謹(jǐn)甚或訛誤之處,誠望專業(yè)人士與讀者朋友不吝指正。最后,循例但真誠地感謝畫家樸淳女士以及書法家肖方洲先生。樸淳女士創(chuàng)作的三百多幅國畫插圖,為本書大增其色;而肖先生的書寫演示和講解,則足以讓孩子們的硬筆水平有本質(zhì)的提升。
世事煩擾,勿忘初心。這套書的誕生,原本是因?yàn)橄嚓P(guān)漢字讀物與語文教材中的生字順序不對應(yīng),所以我只好自己動手,為讀一年級的女兒編寫了相關(guān)內(nèi)容。將其分享給其他孩子后,頗受歡迎。故不憚淺薄,予以出版流通,以期自利利他,倘幸如愿,亦算是功德一件。
安慎
2018年5月31日 夜