本書(shū)依照教育部《非物理專業(yè)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》，根據(jù)應(yīng)用型本科院校的特點(diǎn)，結(jié)合編者多年大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成。全書(shū)共5章。第1章系統(tǒng)地介紹了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程的基本要求、任務(wù)及其考核方式； 第2章較為全面地闡述了測(cè)量誤差、不確定度及數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識(shí)； 第3章是基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)； 第4章是提高性實(shí)驗(yàn)； 第5章則是綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。本教材編寫(xiě)的主要特點(diǎn)是：1. 結(jié)合應(yīng)用型本科院校學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)差異較大的特點(diǎn)，為滿足對(duì)基礎(chǔ)不同的學(xué)生的培養(yǎng)需求，構(gòu)建了面向非物理專業(yè)工科本科生的分層次、組合式、模塊化的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程體系，突破傳統(tǒng)的力、熱、電、磁、光及近代物理的排列順序，把整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程分為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、提高性實(shí)驗(yàn)和綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)三個(gè)層次。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由淺到深，從學(xué)習(xí)知識(shí)到培養(yǎng)綜合能力，逐步提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。2. 在內(nèi)容敘述上，力求做到實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_，原理敘述清楚，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排得當(dāng)，步驟詳盡。在每個(gè)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目后設(shè)有數(shù)據(jù)處理要求和思考題，著重訓(xùn)練學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法。3. 教材中給出了相應(yīng)的物理實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵英文詞匯，有意識(shí)地進(jìn)行英語(yǔ)專業(yè)詞匯的滲透，每堂課所滲透的詞匯量是分散式的，學(xué)生習(xí)得的方式是沐浴式的，既能豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，又加深學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解和記憶。英語(yǔ)詞匯內(nèi)容還可作為學(xué)生拓展內(nèi)容，刪除也不影響整本書(shū)的完整性和連續(xù)性。實(shí)驗(yàn)課教學(xué)是一項(xiàng)集體的事業(yè)，從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的確定、項(xiàng)目的建設(shè)、實(shí)驗(yàn)講義的編寫(xiě)，到實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的完成，都凝聚著大學(xué)物理教研室全體教師和實(shí)踐中心相關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的智慧和勞動(dòng)成果。在本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中得到了閩南理工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了陳春榮老師的悉心指導(dǎo)。全書(shū)由陳春彩擔(dān)任主編，陳源福、林二妹為副主編，對(duì)本書(shū)出版付出努力和提出寶貴建議的人有：陳春榮、駱明輝、陳榮泉、施一峰、鄭亞玉、彭川來(lái)、王麗君、章進(jìn)炳等，編者在此表示深深的感謝！對(duì)本書(shū)內(nèi)容沉淀做出貢獻(xiàn)的所有教師表示衷心的感謝！本書(shū)的編寫(xiě)工作得到了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院鄭小娟老師的大力支持，在此一并表示深深的謝意！同時(shí)，并向本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中參閱的書(shū)籍、文獻(xiàn)的作者表示感謝！本書(shū)的作者分工如下：陳春彩負(fù)責(zé)統(tǒng)稿和編寫(xiě)前言、第1章、第2章、第3章的實(shí)驗(yàn)一~實(shí)驗(yàn)八； 陳源福編寫(xiě)第3章的實(shí)驗(yàn)十一~實(shí)驗(yàn)十六； 林二妹編寫(xiě)第3章的實(shí)驗(yàn)九、實(shí)驗(yàn)十、第4章、第5章及附表部分。由于編者水平有限，時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中不足之處在所難免，懇請(qǐng)有關(guān)老師和讀者批評(píng)指正，以便今后再版時(shí)訂正，使我們的教材在使用中不斷完善。


編者2018年5月于閩南理工學(xué)院