本書(shū)由文都教師資格考試命題研究組精心打造，由擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家領(lǐng)銜編寫(xiě)，以現(xiàn)行考試大綱為依據(jù)進(jìn)行編寫(xiě)，內(nèi)容系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，涵蓋教育教學(xué)知識(shí)與能力科目考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)全面，分析透徹,并且在每章都設(shè)置有真題再現(xiàn)，題目實(shí)用，幫助考生學(xué)以致用，有效備考，切實(shí)提高考試成績(jī)。
文都教師資格考試命題研究組是由文都教育眾多名師組成的一個(gè)極具競(jìng)爭(zhēng)力的教研團(tuán)隊(duì)。研究組成員一直奮斗在教育一線，與考生接觸密切，不僅深諳考生的需求，更是總結(jié)出了絕妙的備考方案和解題技巧來(lái)幫助考生攻關(guān)考試、獲取高分。他們緊密關(guān)注教師資格考試的動(dòng)態(tài)，并總能在第一時(shí)間編寫(xiě)出滿足考生需求的圖書(shū)。
《教育教學(xué)知識(shí)與能力（小學(xué)）》大綱1
第一章
教育基礎(chǔ)5
第一節(jié)教育與教育學(xué)6
一、教育基本知識(shí)6
二、教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)14
三、教育與社會(huì)的發(fā)展20
四、教育目的25
五、教育制度30
第二節(jié)小學(xué)教育的發(fā)展及其特點(diǎn)36
一、小學(xué)教育概述36
二、小學(xué)教育的發(fā)展37
三、小學(xué)教育的基本特點(diǎn)45
第三節(jié)小學(xué)的組織與運(yùn)行47
一、學(xué)校管理47
二、學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)50
三、學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制51
第四節(jié)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)53
一、課程的概念53
二、課程的作用53
三、課程的類(lèi)型53
四、課程理論流派55
五、課程內(nèi)容57
六、課程資源58
七、課程開(kāi)發(fā)59
八、課程評(píng)價(jià)60
九、基礎(chǔ)教育課程改革61
十、我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢(shì)68
第五節(jié)小學(xué)教育科學(xué)研究72
一、教育科學(xué)研究概述72
二、小學(xué)教育科學(xué)研究的過(guò)程73
三、小學(xué)教育科學(xué)研究的特點(diǎn)79
四、小學(xué)教育科學(xué)研究的方法79
第六節(jié)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展88
一、教師職業(yè)的概念與特點(diǎn)88
二、教師勞動(dòng)的特點(diǎn)89
三、教師的職業(yè)素養(yǎng)91
四、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的概述94
第二章
學(xué)生指導(dǎo)100
第一節(jié)心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)101
一、心理學(xué)概述101
二、認(rèn)知過(guò)程102
三、情緒情感過(guò)程128
四、意志過(guò)程136
五、個(gè)性心理138
第二節(jié)小學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點(diǎn)160
一、個(gè)體身心發(fā)展的概念160
二、個(gè)體身心發(fā)展的基本理論160
三、影響小學(xué)生個(gè)體身心發(fā)展的因素161
四、小學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律165
五、小學(xué)生身心發(fā)展的年齡特征與關(guān)鍵期166
六、小學(xué)生生理發(fā)展的特點(diǎn)167
七、小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)169
八、教育要適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律169
第三節(jié)小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展171
一、皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論171
二、維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論173
三、小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)174
第四節(jié)小學(xué)生品德發(fā)展與德育179
一、品德與德育的概念179
二、影響小學(xué)生品德形成的一般條件180
三、小學(xué)生品德發(fā)展的基本理論181
四、小學(xué)生品德發(fā)展的基本規(guī)律183
五、小學(xué)生品德發(fā)展的特點(diǎn)184
六、小學(xué)德育的主要內(nèi)容186
七、小學(xué)德育過(guò)程的基本規(guī)律188
八、小學(xué)德育的原則189
九、小學(xué)德育的途徑191
十、小學(xué)德育的方法193
第五節(jié)小學(xué)生的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)196
一、小學(xué)生學(xué)習(xí)涵義196
二、學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)196
三、小學(xué)生學(xué)習(xí)特征197
四、小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本類(lèi)型197
五、知識(shí)的學(xué)習(xí)199
六、學(xué)習(xí)理論201
七、小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)214
八、小學(xué)生的個(gè)體差異與因材施教217
九、小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)220
十、小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的一般方法220
第六節(jié)小學(xué)美育222
一、小學(xué)美育的概述222
二、小學(xué)美育的功能223
三、小學(xué)美育的任務(wù)225
四、小學(xué)美育的內(nèi)容226
五、小學(xué)美育實(shí)施的原則228
六、小學(xué)美育的實(shí)施策略和方法228
第七節(jié)小學(xué)生安全和心理健康教育229
一、小學(xué)生的醫(yī)療保健常識(shí)229
二、小學(xué)生的安全防范常識(shí)232
三、小學(xué)生心理健康234
四、小學(xué)生心理評(píng)估237
五、小學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本策略與方法238
第三章
班級(jí)管理246
第一節(jié)班級(jí)與小學(xué)班級(jí)管理的一般原理247
一、班級(jí)的涵義247
二、小學(xué)班集體概述247
三、小學(xué)班級(jí)管理概述250
四、小學(xué)班級(jí)管理的模式255
五、小學(xué)班級(jí)管理的基本方法256
六、小學(xué)班級(jí)日常管理261
七、小學(xué)班級(jí)管理中的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)265
八、小學(xué)班級(jí)突發(fā)事件的處理266
第二節(jié)小學(xué)班主任工作272
一、小學(xué)班主任的概念272
二、小學(xué)班主任工作的重要意義273
三、小學(xué)班主任的基本職責(zé)273
四、小學(xué)班主任工作的內(nèi)容274
五、小學(xué)班主任的素質(zhì)要求278
六、小學(xué)班主任工作的方法279
第三節(jié)小學(xué)班級(jí)活動(dòng)286
一、班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)涵286
二、小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的類(lèi)型288
三、小學(xué)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的原則289
四、小學(xué)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的途徑與方法290
第四節(jié)小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)291
一、班隊(duì)活動(dòng)的涵義291
二、班隊(duì)活動(dòng)的原則292
三、小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)的類(lèi)型292
四、有效組織小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)的策略293
五、組織小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)的具體方法294
第五節(jié)小學(xué)課外活動(dòng)的基本知識(shí)295
一、課外活動(dòng)的概念295
二、小學(xué)課外活動(dòng)的特點(diǎn)295
三、小學(xué)課外活動(dòng)的教育意義296
四、小學(xué)課外活動(dòng)的基本內(nèi)容297
五、小學(xué)課外活動(dòng)的組織形式298
六、小學(xué)課外活動(dòng)的組織對(duì)老師的要求301
七、開(kāi)展好課外活動(dòng)的基本要求301
八、小學(xué)課外活動(dòng)組織與實(shí)施的方法302
第四章
學(xué)科知識(shí)303
第一節(jié)小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)304
一、小學(xué)語(yǔ)文的發(fā)展304
二、小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)305
第二節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)312
一、小學(xué)數(shù)學(xué)課程的發(fā)展312
二、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)316
第三節(jié)小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)324
一、小學(xué)英語(yǔ)教育的發(fā)展324
二、小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)325
第四節(jié)其他學(xué)科課程概述328
一、小學(xué)美術(shù)328
二、小學(xué)音樂(lè)330
三、小學(xué)體育334
四、小學(xué)科學(xué)339
五、小學(xué)信息技術(shù)345
六、小學(xué)品德與社會(huì)346
七、小學(xué)品德與生活348
第五節(jié)課程整合351
一、課程整合實(shí)施原則351
二、學(xué)科教學(xué)內(nèi)的課程整合351
三、學(xué)科教學(xué)間的課程整合352
四、基于課程資源開(kāi)發(fā)的課程整合352
五、基于兒童的社會(huì)生活進(jìn)行課程整合352
第五章
教學(xué)設(shè)計(jì)354
第一節(jié)小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的概述355
一、小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的概念355
二、小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容355
三、小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則358
四、小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)359
五、小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟360
第二節(jié)小學(xué)綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)361
一、小學(xué)綜合課程基本知識(shí)361
二、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本知識(shí)366
第三節(jié)小學(xué)生在不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基本認(rèn)知特點(diǎn)368
一、小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域的認(rèn)知特點(diǎn)368
二、小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的認(rèn)知特點(diǎn)369
三、小學(xué)英語(yǔ)領(lǐng)域的認(rèn)知特點(diǎn)370
第四節(jié)信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)整合370
一、信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)整合的概念與意義370
二、信息技術(shù)給學(xué)科教學(xué)帶來(lái)的變化371
三、信息技術(shù)與學(xué)科整合的途徑372
四、信息技術(shù)與學(xué)科整合的方式373
五、信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用373
第五節(jié)小學(xué)教案設(shè)計(jì)與編寫(xiě)375
一、教案的概念375
二、教案的基本內(nèi)容375
三、教案設(shè)計(jì)的類(lèi)型377
四、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)377
五、教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)379
六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)381
七、板書(shū)設(shè)計(jì)386
八、教案編寫(xiě)注意的事項(xiàng)388
第六章
教學(xué)實(shí)施403
第一節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)方式404
一、學(xué)習(xí)方式的涵義404
二、小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的基本類(lèi)型404
三、教師課堂教學(xué)行為對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)的影響405
第二節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)405
一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的概念405
二、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論408
三、小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)411
四、小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)412
第三節(jié)小學(xué)教學(xué)416
一、教學(xué)的概念416
二、小學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)416
三、小學(xué)教學(xué)原則417
四、小學(xué)教學(xué)的環(huán)節(jié)421
第四節(jié)小學(xué)教學(xué)的實(shí)施429
一、小學(xué)課堂教學(xué)的概念429
二、小學(xué)課堂教學(xué)的基本策略429
三、小學(xué)課堂教學(xué)的主要方法434
四、小學(xué)課堂教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用437
五、小學(xué)課堂教學(xué)總結(jié)的基本方法440
第五節(jié)小學(xué)課堂教學(xué)組織443
一、小學(xué)課堂教學(xué)組織形式的概念443
二、小學(xué)課堂教學(xué)組織形式444
三、小學(xué)教學(xué)組織發(fā)展的特點(diǎn)447
四、小學(xué)課堂教學(xué)組織策略448
第六節(jié)小學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)449
一、課堂教學(xué)情境的概念449
二、小學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的基本要求449
三、小學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的基本原則450
四、小學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的基本方法451
第七節(jié)教學(xué)過(guò)程455
一、教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)455
二、教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律456
三、教學(xué)過(guò)程的基本階段457
第七章
教學(xué)評(píng)價(jià)458
第一節(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)459
一、教學(xué)評(píng)價(jià)的概念459
二、小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容459
三、小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的類(lèi)型460
四、小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的理念、改革趨勢(shì)、原則、步驟及方法462
五、教學(xué)評(píng)價(jià)的功能466
第二節(jié)教學(xué)反思468
一、教學(xué)反思的概念468
二、教學(xué)反思的基本特征468
三、教學(xué)反思的意義469
四、教學(xué)反思的內(nèi)容470
五、教學(xué)反思的過(guò)程472
六、教學(xué)反思的類(lèi)型473
七、教學(xué)反思的途徑474
八、教學(xué)反思的方法475
九、教學(xué)反思的原則481
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