楊雨講詩詞故事系列圖書由《百家講壇》主講人,《中國成語大會》《快樂漢語》《見字如面》《中華好詩詞》等節(jié)目點(diǎn)評專家,中南大學(xué)古代文學(xué)專業(yè)楊雨教授歷時(shí)三年傾心創(chuàng)作,從先秦到清代的古典詩詞中提煉出品格、智慧、珍惜、情誼、自然五大主題共一百五十首古典詩詞,涵蓋了中小學(xué)語文課本所收錄的詩詞,從時(shí)代特色、歷史背景、詩人身世、創(chuàng)作經(jīng)歷等角度,為青少年講述蘊(yùn)藏在古典詩詞背后或偉大、或感人、或有趣的故事,呈現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的智慧與內(nèi)涵、精神與品格。
本冊品格卷分為愛國篇、戰(zhàn)爭篇和氣節(jié)篇三大部分,從歷代的經(jīng)典篇目中選取了三十首與品格相關(guān)的詩詞,包括屈原《離騷》、陳子昂《登幽州臺歌》、李白《清平調(diào)詞》、杜甫《春望》、蘇軾《江城子·密州出獵》、陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》、辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》等,以講故事的方式,讓青少年讀者充分感受詩人或詞人偉大的愛國主義情操,自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔、積極樂觀的偉大品格等。
適讀人群 :10-18歲
1、才女教授傾心之作
此套叢書的作者楊雨教授,具有非常深厚的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)和非常專業(yè)的古典詩詞學(xué)術(shù)涵養(yǎng),她不僅多年在央視百家講壇欄目主講與古典詩詞相關(guān)的節(jié)目,還擔(dān)任了《中國成語大會》《中華好詩詞》《見字如面》等多檔電視節(jié)目的導(dǎo)師或點(diǎn)評嘉賓,被譽(yù)為古典詩詞的形象代言人和中華傳統(tǒng)文化的傳播大使。本系列圖書為楊雨教授歷時(shí)三年傾心之作,收錄了歷史長河中的經(jīng)典詩詞篇目150篇,融入了楊雨教授多年研究詩詞的心得體會,以及女性解讀詩詞的獨(dú)特視角和細(xì)膩情感,可謂匯集知識、才華、思想、智慧和情懷于一體,是一套內(nèi)容豐富、知識含量高、可讀性強(qiáng)的佳作。
2、故事里的古典詩詞
此套叢書不同于目前圖書市場中以鑒賞、誦讀為主要特色的詩詞類圖書,而是希望在當(dāng)下傳統(tǒng)文化出版領(lǐng)域里表達(dá)知其然,亦知其所以然的出版立意,采用孩子們更喜歡的講故事的方式,追根溯源,讓青少年不僅領(lǐng)略經(jīng)典古詩詞的魅力和精髓,更領(lǐng)略詩人的風(fēng)骨和情懷,讓青少年深入了解和充分感受這些傳頌千古的詩詞歌賦背后,所蘊(yùn)含的高尚情操、詩意情懷,以及傳統(tǒng)文化中正能量的價(jià)值觀、人生觀。
3、篇目涵蓋語文教材
叢書所選篇目在主體上覆蓋了中小學(xué)語文課本收錄的詩詞,兼收了一些雖未被收入語文教材,但在中國詩歌史上卓有影響的作品,以期幫助青少年在學(xué)習(xí)古典詩詞鑒賞和寫作運(yùn)用的同時(shí),更進(jìn)一步拓展青少年的詩詞視野,提升青少年的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。
這是一套被約請的叢書,與往常被約書稿時(shí)的遲疑不同,這次接到出版社約請,我?guī)缀跏菨M口應(yīng)承了。這除了與詩詞的主題有關(guān),也與我一直想為青少年詩詞愛好者寫點(diǎn)東西的心愿有關(guān)。對于我來說,洋洋灑灑寫下這五卷四十多萬字的詩詞解析,倒不是為迎合當(dāng)下的詩詞熱,而是作為詩詞中人,普及傳播中國的優(yōu)秀詩詞,我一直引以為自己的天職。我很清楚,所有的熱都有一定的時(shí)效性,都會有降溫的時(shí)候,從而變成僻置一旁的冷。而中國作為詩的國度,忽冷忽熱的情形都不是詩詞應(yīng)有的常態(tài),詩詞就應(yīng)該是我們生命中的一股暖流,舒緩、優(yōu)雅而有力地呵護(hù)著我們的人生。
詩詞究竟有著怎樣的魅力呢?也許答案各不相同,但我深信,長期浸染詩詞的人,詩詞回饋的一定是豐厚而優(yōu)質(zhì)的生命質(zhì)量。辛棄疾曾驚訝地發(fā)現(xiàn)他與自然之間,時(shí)常有著互相深情而神奇的眷顧之心,他說:我見青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是。這是一種怎樣溫潤而浪漫的情懷和情景,又有誰能拒絕這樣心物交融后純凈而純美的時(shí)刻呢?而人文中的詩詞與自然中的青山,其與我的關(guān)系正是神韻相似的。我希望更多的人走近詩詞,尤其希望青少年多品讀詩詞,多感受一流詩人筆下曾經(jīng)的風(fēng)景和情懷,從而讓自己的世界更豐盈、更有姿態(tài)、更有內(nèi)涵。
為了便于讀者在主題上把握古典詩詞的類型,我將這套書分為品格、智慧、自然、情誼、珍惜五卷。每卷之下再細(xì)分若干專題,如品格卷下分愛國、戰(zhàn)爭、氣節(jié)三篇;自然卷下分羈旅行役、贈友送別、追憶夢境、隱居臨泉四篇;智慧卷下分人生哲理、豁達(dá)胸襟、諷刺勸諫三篇,等等。就像所有的比喻都是蹩腳的一樣,所有的分卷分篇也只具備相對的意義,其中交錯(cuò)夾雜的情況難免存在,所以嚴(yán)格來說,這個(gè)主題及主題之下的細(xì)目只是從大概的意義上來劃分的。但我也深知,古典詩詞所反映的世界如此繁復(fù)變幻,如果混沌無序地把這些詩詞隨置一處,可能更讓讀者有茫然無措之感了。
我選擇的這150首詩歌,從先秦的《詩經(jīng)》到近代的龔自珍,基本上涵括了整個(gè)古代的詩歌發(fā)展史,顯然帶著盡力展示詩史源流的用意。這些詩歌更在主體上覆蓋了中小學(xué)語文課本收錄的詩詞,兼收一些雖未被收入語文教材,但在中國詩歌史上卓有影響的作品,目的當(dāng)然是為青少年學(xué)生在學(xué)習(xí)《語文》課程之外,拓展他們的詩詞視野,加深他們對詩史源流的整體性理解和接受。
詩詞雖然是詩人思想和情感的結(jié)晶,但其背后往往有著廣闊而深遠(yuǎn)的社會現(xiàn)實(shí)背景。我的解析注重知人論世,原因亦在此。如我在分析辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞時(shí),用了一半多的篇幅敘說南宋與金朝之間稱臣稱侄的屈辱歷史,并最終形成以主和為核心的南宋偏安政治局面。在這種背景之下,陳亮與辛棄疾的鵝湖之會,劇談恢復(fù)之事,簡直可以視為是一場民間英雄會。以此來看詞中了卻君王天下事,贏得生前身后名?蓱z白發(fā)生數(shù)句,辛棄疾的內(nèi)心該深藏著何等的蒼涼與悲憤!
考慮到青少年的接受特點(diǎn),我在講解中還非常注重故事性的場景還原,以使讀者能形象而便捷地切入到詩歌的情境之中。李白的《贈汪倫》本身就是寫一個(gè)詩壇巨星與粉絲之間的有趣故事。汪倫以一封夸獎(jiǎng)涇川有十里桃花萬家酒店的信件,引發(fā)了李白的興趣。但這背后實(shí)際上是汪倫的狡獪之心。面對并無桃花的桃花潭和只有一家萬姓人開的萬家酒店,不用說,李白與汪倫的見面一定充滿著戲劇性。還原這一戲劇性的場景,想來讀者可以對當(dāng)年那歷史性的場面心追神想了。
一等的詩歌當(dāng)然也具有一等的藝術(shù)性,所以對詩詞的藝術(shù)分析,也是題中應(yīng)有之義。書稿中分析《山鬼》用風(fēng)云變幻的景物變化來寫一個(gè)蕩氣回腸的愛情故事,可以說是情景交融的典范。而漢樂府《婦病行》是如何體現(xiàn)樂府詩感于哀樂,緣事而發(fā)的藝術(shù)特點(diǎn),等等。這些也都在講解中會涉及。情感的熏陶與藝術(shù)的感染,是我講解時(shí)并重的兩翼。
在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,也總有人擔(dān)憂詩詞的邊緣化。而以我粗淺的了解,至少在中國人的心中,這是一種過慮了。詩詞可以不張揚(yáng)在生活的表象,獨(dú)自徘徊;但也必然會盤踞在心里,生根發(fā)芽。伴隨著詩歌一路走來的中華民族,這種詩性早已沉淀在血脈里,是一種與生命同在的存在。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。高適的這首詩是寫給琴師董大的,如果我們把君換作詩,我覺得這完全就是詩詞的自信了。
詩詞,天下誰人不識君!詩詞,何愁前路無知己!
楊雨
2018年2月10日
楊雨,湖南長沙人,文學(xué)博士,中南大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院古代文學(xué)專業(yè)教授,博士生導(dǎo)師。主攻方向?yàn)樘扑卧~研究及批評。中國詞學(xué)研究會常務(wù)理事。中南大學(xué)中華經(jīng)典吟唱研究與傳播基地主任。
湖南省政協(xié)委員。 教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才,入選湖南省首批新世紀(jì)121人才工程,湖南省高校青年骨干教師,中南大學(xué)升華學(xué)者育英計(jì)劃、中南大學(xué)首屆杰出青年人才。
2011年起在中央電視臺科教頻道(CCTV10)《百家講壇》欄目主講俠骨柔情陸放翁納蘭心事有誰知端午時(shí)節(jié)話屈原詩歌愛情楊雨話中秋詩歌里的春天詩歌話清明等多個(gè)系列。擔(dān)任央視《中國成語大會》《漢語橋全球華人漢語大會》 等節(jié)目點(diǎn)評專家,擔(dān)任《見字如面》《中華好詩詞》《少年國學(xué)派》等衛(wèi)視節(jié)目點(diǎn)評專家等。
已出版《宋詞的女性意識》《傳播學(xué)視野下的宋詞生態(tài)》《網(wǎng)絡(luò)詩歌論》《納蘭性德詩詞》《問世間情是何物楊雨講述經(jīng)典愛情詩歌》《落花時(shí)節(jié)又逢君詩詞中的人間冷暖》等著作20部,發(fā)表論文四十余篇,主持多項(xiàng)省、部級社科規(guī)劃課題,獲多項(xiàng)省級、校級科研、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。2018年1月在喜馬拉雅FM上線首部音頻課《楊雨品歷代名家詞》。2018年3月攜新書《楊雨講詩詞故事》亮相意大利博洛尼亞國際童書展,出席在美麗的中國文化中遇見中國文化走出去中西對談。
目錄
愛國篇
我心則憂許穆夫人《載馳》
吾將上下而求索屈原《離騷》節(jié)選
念天地之悠悠陳子昂《登幽州臺歌》
欲為圣明除弊事韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》
老夫聊發(fā)少年狂蘇軾《江城子·密州出獵》
生當(dāng)作人杰李清照《夏日絕句》
茍利國家生死以林則徐《赴戍登程口占示家人》
九州生氣恃風(fēng)雷龔自珍《己亥雜詩》第125首
戰(zhàn)爭篇
與子同袍《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》
醉臥沙場君莫笑王翰《涼州詞》
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)王昌齡《出塞二首》其一
國破山河在杜甫《春望》
報(bào)君黃金臺上意李賀《雁門太守行》
將軍白發(fā)征夫淚范仲淹《漁家傲》
鐵馬冰河入夢來陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》
王師北定中原日陸游《示兒》
壯歲旌旗擁萬夫辛棄疾《鷓鴣天》
醉里挑燈看劍辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》
留取丹心照汗青文天祥《過零丁洋》
無限河山淚夏完淳《別云間》
氣節(jié)篇
郁郁澗底松左思《詠史八首》其二
復(fù)得返自然陶淵明《歸園田居五首》其一
采菊東籬下陶淵明《飲酒二十首》其五
自古圣賢盡貧賤鮑照《擬行路難十八首》其六
誰為表予心駱賓王《詠蟬》
名花傾國兩相歡李白《清平調(diào)詞》三首
大庇天下寒士俱歡顏杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
前度劉郎今又來劉禹錫《再游玄都觀絕句》
獨(dú)釣寒江雪柳宗元《江雪》
要留清白在人間于謙《石灰吟》