百變?cè)煨蜁�的想象奇觀

　 　趙瓊/兒童文學(xué)博士

　　讀到這本圖畫書，小時(shí)候念過的兒歌清晰地浮現(xiàn)出來：

　　半空中，

　　一只碗，

　　天天下雨下不滿。

　　謎底眾說紛紜，有人說是雨傘，有人猜是鳥巢，大家爭(zhēng)得不亦樂乎，最終誰也沒有說服誰�，F(xiàn)在想來，這種歡樂完全源于敘事語言的畫面感和多義性，富有造型感的畫面本身就具有無限的想象空間，它們可以被任意剪切、拼貼和組合，一切都有可能發(fā)生。

　　你正在讀的這本書，是一本典型的造型書。所謂造型書，就是以簡(jiǎn)單的幾何圖形為線，串聯(lián)起基本的故事結(jié)構(gòu)。本書所用的基本圖形是半圓。作為直線和弧線的結(jié)合，半圓毫無疑問可以拼出豐富的圖案，何況還是四個(gè)半圓，想象的空間更為廣闊。

　　在書中，它們從一張紙上被剪下來，化身為四個(gè)再普通不過的碗，被放進(jìn)碗柜里。故事就從這看似平淡無奇、波瀾不驚之處開始。

　　圖畫采用拼貼的手法，完全用平面視角來構(gòu)圖，放棄了物件的立體感。畫面線條簡(jiǎn)潔，帶有幾何感，場(chǎng)景也具有高度的抽象性，意蘊(yùn)豐富。

　　用來拼貼的紙張有著鮮明的肌理和多元的質(zhì)感，有的光滑平整，有的陳舊粗糙，有些甚至有褪色和磨損的痕跡。畫面中較多溫柔的大地色系，加上不張揚(yáng)的圖案，形成了特殊的視覺效果。從柜子角落的編號(hào)、藍(lán)色的印章、書頁的折皺等這些細(xì)節(jié)不難看出，紙都來自同一個(gè)地方圖書館。那些即將被扔掉的舊書，被作者從角落里撿了回來，用出色的想象力融合到一起，創(chuàng)造出了新的形象和故事�；蛟S是因?yàn)槠促N的緣故，這本書天然帶有一種手工質(zhì)感，和一般印刷品不太一樣。手工帶著溫度，蘊(yùn)含著人的想法和情感，隨著文字的徐徐展開，作者仿佛在和每一個(gè)讀者促膝聊天。

　　在這本書中，創(chuàng)作者不是深深地隱藏在故事背后，讓人捉摸不透，而是跳出來以散文般的筆觸，閑閑散散，娓娓道來，讓我們看到她的存在。她的思想就在文字和圖畫的對(duì)話中閃現(xiàn)，她的價(jià)值觀透過書頁展現(xiàn)出力量。

　　最簡(jiǎn)單的圖形，卻展現(xiàn)了與眾不同的大千生活，這就是由簡(jiǎn)入繁、由繁化簡(jiǎn)的過程。大人的愿望、孩子的幻想都被納入其中。它們可以化為大腦，可以變身鴕鳥，也可以照射出暖暖的燈光來。多與少，重和輕，此時(shí)和彼時(shí)，這里和那里，遠(yuǎn)方和近處，所有這些都是相對(duì)而言的天平兩端，若用人心的尺子去衡量，其實(shí)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　圖畫書中，跨頁左右被大致分開，但并不涇渭分明。兩者之間的關(guān)系靈活、生動(dòng)，有時(shí)共同敘述一個(gè)故事，有時(shí)各說各的，呈現(xiàn)不同的場(chǎng)景。鉛筆畫出的人物和動(dòng)物，拒絕了所有鮮艷明亮的色彩，只描述那個(gè)久遠(yuǎn)、幽深而又雅致的世界里發(fā)生的一切，帶著深深的懷舊色彩。

　　普通的書組成的小風(fēng)車，握在孩子的手中變成了玩具，意義就這樣不斷地被創(chuàng)造出來。封面和封底的風(fēng)，似乎看不見，但在風(fēng)車的旋轉(zhuǎn)下，在老太太手中的書頁被翻起、零碎的紙片飛舞的瞬間顯露出它的原形。那陣始終吹拂著，又被畫面固定下來的風(fēng)，像是書中雖隱形，卻又隨處可見的想象力，伴隨整個(gè)故事的發(fā)生和起承轉(zhuǎn)合。沒有了它，我們就無法讀到這些有趣的想法和精彩的創(chuàng)意。

　　好玩的是，連最后的字母都是從書中隨意剪下拼貼而成的，像密碼一樣，帶著不同的形式感，被擺放在一起，聚合成新的意義。

　　在作者非凡的創(chuàng)造力之下，那些被舍棄的紙?jiān)炀土艘粋�(gè)又一個(gè)令人驚異的瞬間。無論是刮風(fēng)下雨，還是艷陽高照；無論是經(jīng)典的幻想故事，還是加減乘除四則運(yùn)算，或是字母、植物、生物；無論是飛翔的瓢蟲、長(zhǎng)滿花朵的樹木，還是遼闊的海洋、暖和的被窩、焦黑的土地……這些紙都在一次次的翻頁間，通過超凡的想象，構(gòu)建出新的故事，創(chuàng)造出新的場(chǎng)景，描繪出不同以往的未來，從而煥發(fā)出與過去和現(xiàn)在的一切都截然不同的新的生機(jī)。