為貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職業(yè)教育辦學(xué)指導(dǎo)思想，適應(yīng)近幾年中職生源情況的變化，我們對依據(jù)原《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱（試行）》編寫的中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《語文》（基礎(chǔ)版）第一冊內(nèi)容進(jìn)行了修訂：
1. 降低難度，簡化內(nèi)容。用學(xué)生易于理解的，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、讀書意識、民族文化意識的《創(chuàng)造宣言》、《求知創(chuàng)新》等5篇文章，替換學(xué)生難以理解的《笑》、《懷魯迅》等5篇課文。
2.保持原教材先進(jìn)的體例結(jié)構(gòu)。閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)是整體感知課文、品味文章語言、理清文章思路、小說欣賞、古詩文誦讀；寫作與聽說部分主要教會學(xué)生便條、書信等應(yīng)用文的寫作方法和立意選材、遣詞造句、說好普通話等的基本技能。
3. 堅持“以學(xué)生為本，提高學(xué)生語文基本能力”的編寫原則。每單元5篇閱讀課文和課外閱讀窗口的設(shè)置，為學(xué)生開闊了閱讀視野，為教師提供了靈活的教學(xué)選擇空間。
4. 在應(yīng)用文和口語交際中增加或替換反映職業(yè)特點(diǎn)的例文。通過語文實(shí)踐活動提高學(xué)生聽說讀寫的語文基本能力。
本書選文具有較強(qiáng)的時代感，編排合理、實(shí)用性強(qiáng)，注重與初中語文的銜接，適當(dāng)考慮高職考試需要。內(nèi)容切合中職教學(xué)實(shí)際，適合中等職業(yè)學(xué)校各專業(yè)學(xué)生使用。
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