第一章 緒言：研究綜述
第一節(jié) 選題依據(jù)
第二節(jié) 貫穿全書的基本觀點

第二章 趙匡胤給宋代奠基的國家軸心文化
第一節(jié) 高度佑文
第二節(jié) 讀史重史
第三節(jié) 分享江山
第四節(jié) 慎刑用赦
第五節(jié) 宴射生活
第六節(jié) 寧人勿神
第七節(jié) 治世向儒
第八節(jié) 選賢舉能
第九節(jié) 體恤邊遠
第十節(jié) 堅定誅貪

第三章 宋太宗與宋代皇家教育
第一節(jié) 太祖時期皇家教育情況
第二節(jié) 太宗是宋代皇家教育的奠基者
第三節(jié) 太宗皇家教育之成效——只以真宗為例
第四節(jié) “三范”與宋代皇家教育的良性互動

第四章 國家氣質(zhì)展示的重要平臺
——以皇帝為中心的聚會

第五章 宋代政治中的后妃與川籍士大夫

第六章 宋代何以伯樂輩出
——宋太祖、宋太宗時期用人觀念與用人形勢的變化過程

第七章 從亂到治
——宋代對四川統(tǒng)治理念的定型

第八章 蘇軾、蘇轍對國家文化和信息安全的謀劃
第一節(jié) 事情的起因、過程
第二節(jié) 蘇軾、蘇轍兄弟的思考、謀劃與建議的價值
第三節(jié) 歷史內(nèi)涵分析

第九章 蘇軾對金皇室和官員士大夫的特殊影響
第一節(jié) 宋與遼、金、蒙古（元）的關系及四川影響力的提升
第二節(jié) 蘇軾對金皇室和官員士大夫的特殊影響
第三節(jié) 蘇軾對金皇室和士大夫發(fā)生影響的主要形式
第四節(jié) “蘇學盛于北”的力量源泉

第十章 宋代對歷史學和歷史學家的特殊敬重

第十一章 “多難興邦”視野下蜀學領袖的品格
第一節(jié) 頻繁天災人禍下宋朝君臣的反應模式
第二節(jié) 偉大文豪為民請命，忠君愛民感動天地
后記