序一
序二
緒論
第一章 語調(diào)定義及相關(guān)研究綜述
第一節(jié) 英語語調(diào)定義及相關(guān)理論基礎(chǔ)
一、英語語調(diào)定義
二、英語語調(diào)研究
三、英語語調(diào)功能研究
四、英語語調(diào)的副語言學特性和表態(tài)功能
第二節(jié) 語言性別差異研究
一、女性語言和語言性別差異
二、英語語調(diào)性別差異
三、英語句末高升調(diào)
第三節(jié) 中國英語語調(diào)研究概況
小結(jié)

第二章 英語語調(diào)特性及功能
第一節(jié) 英語語調(diào)在語言系統(tǒng)中的功能作用
一、語言符號的能指與所指
二、語調(diào)功能的自然屬性
三、語調(diào)功能的社會屬性
第二節(jié) 英語語調(diào)在話語交際中的功能作用
一、語調(diào)系統(tǒng)的基本功能
二、英語語調(diào)的副語言學特性
第三節(jié) 語言變體研究
一、語言與社會的互動關(guān)系
二、言語共同體
第四節(jié) 影響英語語調(diào)的主要社會因素
一、方言與英語語音語調(diào)
二、社會階層與英語語音語調(diào)
三、性別與英語語調(diào)
小結(jié)

第三章 社會性別與語言性別差異
第一節(jié) 社會性別及差異
一、社會性別定義
二、性別刻板印象
三、男性氣質(zhì)與女性氣質(zhì)
第二節(jié) 社會性別認知與語言性別差異
一、社會性別認知
二、語言社會性別范式
三、語言性別差異的文化建構(gòu)
第三節(jié) 話語權(quán)力與語言性別差異
一、話語權(quán)力
二、話語的社會建構(gòu)功能
三、性別話語差異分析
四、語言性別差異的成因
小結(jié)

第四章 英語語調(diào)性別差異
第一節(jié) 語調(diào)運用上的社會性別差異
一、語調(diào)社會交際功能
二、語調(diào)性別差異特征
三、語調(diào)性別差異原因分析
第二節(jié) 降調(diào)與話語權(quán)力
一、降調(diào)的表態(tài)功能
二、降調(diào)與說話人優(yōu)勢
三、降調(diào)與男性語調(diào)
第三節(jié) 升調(diào)與非權(quán)力話語
一、升調(diào)的話語功能
二、升調(diào)與非權(quán)力的女性語調(diào)特征
三、高升調(diào)現(xiàn)象與女性語調(diào)的主要特點
四、女性社會地位對語調(diào)運用的影響
小結(jié)

第五章 語調(diào)性別差異案例研究
第一節(jié) AM理論及其語調(diào)標注體系
一、AM理論簡述
二、AM理論的語調(diào)標記系統(tǒng)
三、調(diào)核重音的定位
第二節(jié) IViE英語方言語料庫
一、IViE語料庫簡介
二、IViE標注系統(tǒng)簡介
第三節(jié) 案例實驗
一、買驗假設(shè)與方法
二、實驗方法一：考察調(diào)核重讀音節(jié)
三、實驗方法二：考察核心音高重音
第四節(jié) 中國學生英語語調(diào)案例分析
一、中國學生男女被試各句型調(diào)核音高實驗結(jié)果
二、中國學生男女被試核心音高重音實驗結(jié)果
小結(jié)

第六章 母語被試實驗結(jié)果討論
第一節(jié) IViE語料庫樣本研究的總體結(jié)果
第二節(jié) 母語被試各句型的語調(diào)性別特征
小結(jié)

第七章 英語學習者被試實驗結(jié)果討論
第一節(jié) 中國學生被試語音實驗結(jié)果討論
一、中國學生被試總體實驗結(jié)果
二、中國學生被試各句型語調(diào)特征
三、中國學生被試英語語調(diào)學習效果
第二節(jié) 英語與漢語在語調(diào)上的差異討論
一、漢語字調(diào)對中國學生英語語調(diào)學習的影響
二、漢語對英語語調(diào)學習的影響簡析
第三節(jié) 英語語調(diào)教學的改進
一、社會文化相關(guān)內(nèi)容的注入
二、英語語調(diào)的社會文化表征功能
小結(jié)
結(jié)語
附錄一 IViE語料庫各句型所使用的文本
附錄二 IViE語料庫樣本數(shù)理統(tǒng)計結(jié)果
附錄三 中國學生語音實驗數(shù)理統(tǒng)計結(jié)果
附錄四 IViE語料庫音高樣本圖
參考文獻
后記