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初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)典型問(wèn)題解決案例

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)典型問(wèn)題解決案例

定  價(jià):20.8 元

        

  • 作者:優(yōu)才教育研究院 主編
  • 出版時(shí)間:2013/9/1
  • ISBN:9787561468135
  • 出 版 社:四川大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G633.602 
  • 頁(yè)碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開(kāi)本:大16開(kāi)
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  在新課程改革背景下的數(shù)學(xué)教學(xué),必須完善課堂教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)好導(dǎo)人情境,辯證運(yùn)用講授和自主、合作、探究教學(xué),做到數(shù)學(xué)素材既來(lái)源于生活又運(yùn)用于生活,這樣教師才談得上掌握了調(diào)控課堂的能力。這樣的課堂才能有生命,才能讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)。
  優(yōu)才教育研究院編著的《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)典型問(wèn)題解決案例》按照教學(xué)設(shè)計(jì)和教案設(shè)計(jì)的理論要求,匯集一線教師不同形式、風(fēng)格各異的教學(xué)案例,體現(xiàn)教師在數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)“說(shuō)”與“做”。要有效地利用本書(shū)的教學(xué)案例,還需要教師能夠換位思考。能夠設(shè)身處地地為學(xué)生著想。另外,不同的年級(jí),不同的班,不同的學(xué)生對(duì)象,既有共性又有個(gè)性,這都需要數(shù)學(xué)教師進(jìn)行有針對(duì)性的思考和分析,做到有的放矢,避免陷入照本宣科的傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的路子中去。
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