30多年前的圣誕節(jié)前夕，年僅32歲的穆斯堡爾（R.L.Mossbauer），從瑞典國王手里接過了諾貝爾物理獎(jiǎng)這一桂冠，這是對(duì)他在科學(xué)上所作出的杰出貢獻(xiàn)的崇高獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)了以他名字命名的無反沖核共振吸收效應(yīng)（即穆斯堡爾效應(yīng)），從而使得以前許多難以精確研究的難題（包括愛因斯坦相對(duì)論的實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證和許多固體物理研究等）得以解決。在此之前，只有布拉格、李政道和狄拉克曾在年輕時(shí)獲得過這一殊榮。穆斯堡爾的發(fā)現(xiàn)是實(shí)驗(yàn)性的，他創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的重要實(shí)驗(yàn)手段，其開創(chuàng)性成果僅在二三年內(nèi)就得到了世界的公認(rèn)，由此可看出它的重要意義和價(jià)值。在這一榮譽(yù)面前，穆斯堡爾既沒有自詡是首創(chuàng)，也沒有自吹自擂、不可一世，而是首先將這一殊榮和功勞歸功于為此學(xué)科奠定基礎(chǔ)的先行者們，歸功于指引他在這一領(lǐng)域努力奮斗和給予他寶貴支持的導(dǎo)師H。Maier Leibnitz。穆斯堡爾的這些行為充分表現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)家應(yīng)有的高貴品德，并為后人樹立了倍受世界各國科學(xué)家崇敬的光輝楷模。
　　自穆斯堡爾譜學(xué)建立以來，我國許多大專院校和研究所（包括研究生院）相繼開展了這一學(xué)科的教學(xué)和科研工作，并取得了很大進(jìn)展和豐碩成果，受到了國內(nèi)外的高度重視。但在應(yīng)用方面，與所投入的力量相比，還沒有得到應(yīng)有的廣泛應(yīng)用。出現(xiàn)這種情況有多種原因，其中一個(gè)重要原因就是我國科研或教學(xué)工作中學(xué)科劃分過細(xì)，關(guān)心的領(lǐng)域過窄，不同學(xué)科不同領(lǐng)域之間既缺乏交流的愿望，更缺乏具備接觸與交流的條件。
　　我國的理工科教育，受到歷史條件的限制，諸如就教學(xué)傳統(tǒng)思想來說，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，實(shí)驗(yàn)條件困難，教育經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)校中講課較多，實(shí)驗(yàn)較少，正如張文裕教授在1984年所指出（見郭奕玲、沙振舜等編著的《著名物理實(shí)驗(yàn)及其在物理學(xué)發(fā)展中的作用》一書中張文裕所作的“序”）：“中國的物理學(xué)教育與西方的教育相比而言，我們教的只是西方的一半，是不用動(dòng)手的那一半！在西方，物理系的畢業(yè)生出路非常廣闊，約百分之九十以上的人到其他學(xué)科搞科研或進(jìn)工業(yè)部門搞應(yīng)用研究，只有5-10%的人留校任教和作基礎(chǔ)研究，我們的則可能相反，大部分入留下任教和作基礎(chǔ)研究，而教的和研究的又大多是’理論？（偏重?cái)?shù)學(xué)和哲學(xué)），輪回教育，代代如此相傳！”張文裕教授這一感慨和批評(píng)，不僅是針對(duì)物理學(xué)教育而言，而且也是針對(duì)其他理工科教育來說的。在這樣一種“傳統(tǒng)”下培養(yǎng)出來的學(xué)生，從事本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)工作已經(jīng)捉襟見肘，要想從事另外一個(gè)專業(yè)，希望應(yīng)用穆斯堡爾譜學(xué)這樣的實(shí)驗(yàn)、理論、計(jì)算和綜合性很強(qiáng)的技術(shù)來解決自己本專業(yè)的課題，即使不望而卻步，也只能望洋興嘆！
　　穆斯堡爾譜學(xué)沒能得到廣泛、有效的應(yīng)用的另一原因是缺乏指導(dǎo)，即缺乏適合于我國教育國情的、系統(tǒng)、全面闡述這門學(xué)科并且對(duì)其應(yīng)用以指導(dǎo)的參考書。
　　我國穆斯堡爾譜學(xué)工作者在馬如璋教授和徐英庭教授的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合各自的工作和經(jīng)驗(yàn)，通過共同努力，編寫了《穆斯堡爾譜學(xué)》一書，并被列入科學(xué)出版社出版的《凝聚態(tài)物理學(xué)叢書》之中。該書從原理、實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)擬合、以及在各領(lǐng)域的應(yīng)用，作了全面、系統(tǒng)的詳盡闡述，杼軸分明，內(nèi)容實(shí)用，盡管本書不一定盡善盡美，甚至有些地方仍需進(jìn)一步完善，但一部由集體完成的巨著，首先是發(fā)揮各個(gè)作者的長處，難以要求他們具有同一水平、同一文風(fēng)以及完全一格的體例。但可以相信，該書的問世將會(huì)促進(jìn)穆斯堡爾譜學(xué)在我國更廣泛的應(yīng)用和發(fā)展，促進(jìn)不同專業(yè)的科技工作者和穆斯堡爾譜學(xué)工作者共同努力，發(fā)揚(yáng)穆斯堡爾的學(xué)風(fēng)，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)進(jìn)行真誠的合作，使我國穆斯堡爾譜學(xué)在四個(gè)現(xiàn)代化的建設(shè)中發(fā)揮更大的作用和結(jié)出更豐盛的碩果。