閱讀是學習英語的第一步
　　我們的孩子處于把英語作為第二語言的學習環(huán)境中，因此，在學習英語的過程中，閱讀是最先接觸的領域。與母語不同，我們的孩子很少有練習英語聽力的機會，所以需要通過閱讀增加接觸英語的機會，為下一步的英語學習做好準備。
掌握閱讀不是基于理論，而是通過閱讀本身來實現(xiàn)
　　進入小學之前，孩子們一般為了進行閱讀要學習自然拼讀法，還要掌握一定的詞匯；但這些還是遠遠不夠的。舉游泳的例子來說，不是掌握了游泳理論就可以在水中隨意“遨游”，兒時要在水中親身體驗游泳的過程，才可以真正學會游泳。閱讀也如此。即使學會了拼讀法并掌握了詞匯，也不可能完全掌握英語閱讀，而是在流利地讀出由多個詞匯組成的文章的同時，了解其中心思想才可以說真正開始了英語閱讀。
對孩子來說，閱讀是故事
　　給學齡前的孩子強加以學習為目的的英語閱讀，孩子可能會感到乏味。就像在水中親自實踐，親身體驗學會游泳的過程一樣，使孩子自然而然地學會英語閱讀，其第一階段就是故事（STORY）。孩子們一般習慣使用簡單反復的語言結構。如果甄選與孩子的生活有緊密聯(lián)系的主題，并且給孩子提供由相同的文章結構構成的故事，孩子們就可以很順利地邁出英語閱讀的第一步。
利用吟唱和活動，享受學習的快樂
　　《像美國孩子那樣說英語：英語閱讀》系列是一套閱讀練習冊，共3個分冊。根據天氣、季節(jié)、朋友、游戲等與孩子的生活緊密聯(lián)系的主題，每個故事的文章由相同的結構構成，孩子讀起來朗朗上口。另外，本套書還提供了插畫，以更好地給孩子傳達故事的內容。同時，每個故事都可以吟唱，孩子們跟著節(jié)奏哼唱，掌握詞匯以及中心思想。本套書將給孩子的英語閱讀學習增添無窮的快樂。

基于美國幼兒園30個必修主題，編寫了閱讀故事。孩子的英語閱讀要從身邊熟悉的主題開始。跟著外教的吟唱（Chant），閱讀由簡單的單詞構成的文章。英語學習將成為快樂的音樂課堂。通過連線、詞匯拼圖、抄寫、找單詞等豐富的活動，掌握故事中的詞匯與表達。