“時尚”既是服飾發(fā)展變化進程中一個具有生命的精靈，也是社會變革與審美觀念變遷的一面鏡子。在西方服飾歷史發(fā)展的進程中，每個時代都有不同特征的 “時尚”，每次不同“時尚”的變遷都揭示著服飾的發(fā)展與變化�！皶r尚”映射著不同時代的社會風(fēng)貌，也蘊含著歷史與文化積淀。“時尚”是通往服飾歷史的一道曲徑，“時尚”也是開啟探尋和發(fā)現(xiàn)服飾發(fā)展變化的一把鑰匙。無時不有、無處不在的時尚，與服飾發(fā)展和演變的漫長歷史有著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系。在服飾發(fā)展的歷程中，不同歷史時期的“時尚”不但引領(lǐng)或影響著著裝的潮流，展現(xiàn)了新奇多變的精靈特征，也蘊含了更多深刻的淵源與聯(lián)系。
服飾發(fā)展變革的歷史，可以折射出人類文明的緣起與變遷，不同歷史時期的服飾文化也都涵蓋和折射出了各個不同時代的政治、宗教、經(jīng)濟以及人文發(fā)展。人們怎么樣和為什么要穿著不同風(fēng)格、款式的服裝，要佩戴不同的飾物，要搭配不同的發(fā)型和妝容，究其本源，其中有太多不同社會條件下人文的、心理的傳承與積淀 。本書以西方歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)為主線，結(jié)合不同歷史時期的政治、經(jīng)濟以及宗教背景，力求通過服裝的演變探究不同著裝方式的緣由，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)不同服飾文化的發(fā)展過程，并以此為基點分析未來服飾發(fā)展的趨勢。
本書在介紹服飾緣起及發(fā)展變化的同時，還著重以近現(xiàn)代服飾發(fā)展和演變的基本脈絡(luò)為線索，從新的角度介紹了20世紀(jì)服飾發(fā)展的多元化趨勢。這個階段服飾文化的發(fā)展和變化，由于受到了主流、非主流不同文化現(xiàn)象的影響，呈現(xiàn)出更加多元化發(fā)展的面貌。不同性質(zhì)的文化現(xiàn)象都對現(xiàn)代時裝業(yè)的發(fā)展與成熟起著非常重要的作用。其中值得一提的是20世紀(jì)中期以后，各種源自西方的亞文化服飾風(fēng)格已經(jīng)無處不在。這種街頭的、獵奇的、叛逆的亞文化現(xiàn)象不但很大程度上影響了現(xiàn)代時裝業(yè)的流行趨勢，也為服飾設(shè)計文化的走向提供了更加豐富的依據(jù)。在相關(guān)服裝史類的教材中，對于這個部分的介紹少有涉及，既缺乏相應(yīng)的歸納與總結(jié)，內(nèi)容也相對匱乏。本書對20世紀(jì)最流行和最具代表性的街頭服飾風(fēng)格進行了歸納，并追溯了其形成與發(fā)展過程。這部分內(nèi)容體現(xiàn)了本書區(qū)別于其他服裝史類教材的特點與亮點，同時也填補了國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域?qū)τ?0世紀(jì)服裝史研究的空白。
縱觀中外服裝設(shè)計藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)，西洋服裝史課程歷來是服裝設(shè)計類專業(yè)教學(xué)體系中重要的組成部分。本書的編寫基于近些年來本人對于西洋服裝史的研修以及任教西洋服裝史課程的總結(jié)，并結(jié)合目前國內(nèi)服裝專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀完成的。出于對服裝史課程教材兼顧服飾設(shè)計開發(fā)與指導(dǎo)的考慮，本書以圖文并茂的形式，對服裝發(fā)展史中每個時期的服飾文化發(fā)展與
服裝特點做了相對完整的介紹，提供了豐富的圖片資料。為了適應(yīng)目前服裝設(shè)計專業(yè)教學(xué)的發(fā)展趨勢，本書嘗試從新的角度來介紹、詮釋服飾發(fā)展的規(guī)律與變化，為學(xué)習(xí)和了解服飾文化乃至挖掘服裝設(shè)計的靈感提供了有效的途徑。