目前，我國大多數(shù)高等職業(yè)院校已從規(guī)模擴張轉向內涵建設，在教學理念、人才培養(yǎng)模式、教學改革等方面的研究和探索也取得了較大的成就。隨著教學改革的不斷深入，許多高職院校實施了項目化課程改革。項目化課程以行動為導向，以項目為載體，以工作任務為中心，強調理論實踐一體化教學，是真正意義上的“工學結合”。為適應項目化課程改革的需要，我們編寫了《毛衫工藝設計》這本教材。
　　本教材整體分為四個項目，分別為橫機的基本知識與基本操作、羊毛衫織物的設計與試織、典型款毛衫編織工藝單的解讀與編織、毛衫編織工藝設計實例。再根據(jù)技能要求設置任務，每一個任務按照任務導入一任務描述一任務目的一知識準備一技能訓練進行編寫，打破傳統(tǒng)教材編寫中理論與實踐分離的情況，積極響應“做中學、學中做”的教學做一體化教學改革的要求，按照項目進行編寫。在內容設置上遵循夠用原則，設計的作品在普通手搖橫機上具有可編織性。此外，附上往屆學生的創(chuàng)新設計作品，開闊學生視野，力求做到融“通俗性、知識性、實用性”于一體，融“教、學、做”于一體。
　　本教材由鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院陳燕、秦曉和無錫工藝職業(yè)技術學院潘早霞擔任主編，鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院張永革擔任副主編，鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院黃圣發(fā)參與編寫。其中項目一由張永革、黃圣發(fā)共同編寫，由陳燕、黃圣發(fā)審稿，項目二、項目三由陳燕、秦曉共同編寫，由張永革、潘早霞審稿，項目四由潘早霞編寫，由秦曉審稿。全書由陳燕和秦曉整理統(tǒng)稿。
　　本教材的編寫得到了江蘇華藝時裝集團股份有限公司等校企合作單位的大力支持，在此一并感謝。由于筆者水平和經(jīng)驗所限，書中紕漏之處在所難免，敬請各位專家、讀者批評指正。
　　編者
　　2017年9月