《爸爸媽媽，今天我們玩什么》的主人公是皮皮和皮小妹，他們和爸爸媽媽一起生活在babycan星球上。在這里，“baby”代表兒童，而“can”則采用了英語中的雙重含義-一“能”和“罐子”。罐子是兒童常見的生活物品：奶粉罐子、零食罐子、糖罐子……沒打開罐子的時候，他們心中充滿期待——罐子里有什么？打開罐子后，則是兒童世界特有的幸福、快樂或甜蜜！如此說來，小小罐子不僅代表著無窮的驚喜和奧秘，還代表了我們的兒童觀和教育觀——相信孩子，Yes，babycan（是的，寶貝你行）！也正因如此，我們這套書將人物形象設(shè)定為小罐子一家人，簡明而親切。
　　家庭教育是一切教育的根本，游戲則是幼兒接受教育最有效的手段之一。親子游戲能解決很多生活問題，如“嘩啦啦掉下來…‘皮皮的畫室”可以幫家長解除寶寶喜歡到處摳洞洞、亂涂亂畫的困擾：“Where Is My Baby”能讓寶寶在笑聲中醒來，起床不再困難。親子游戲還能讓孩子掌握一定知識，發(fā)展其相應(yīng)的能力，如“吸管迷宮”能鍛煉寶寶的空間記憶力和方位感：“蔬菜陀螺”利用廚房里的“魔力玩具”，能讓寶寶的動手和思維能力得到鍛煉和提升。全書遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，涵蓋了其在健康、科學(xué)、語言、藝術(shù)、社會等不同領(lǐng)域所必需的能力發(fā)展點(diǎn)，并為O～6歲的幼兒分別設(shè)置適齡游戲，不同愛好的孩子也能從中找到自己喜歡的游戲。
　　特別值得一提的是，只有游戲才能讓家長卸下“成人的面具”，和孩子共同感受一份平等、快樂的親子關(guān)系，這是親子游戲帶給一個家庭最大、最重要的實(shí)用價值。為了幫助家長更好地開展親子游戲，我們把每個游戲的玩法和規(guī)則制作成30秒～3分鐘不等的動畫微視頻，以二維碼的形式植入相應(yīng)的頁面。用手機(jī)掃一掃這些二維碼，就可以獲得直觀感受。
　　“生活即教育”是本書努力傳遞給廣大家長的一個教育理念。當(dāng)我們看到越來越多的家長因?yàn)椴恢�道怎么陪伴孩子，給孩子一個手機(jī)：怕孩子打擾自己，給孩子一個手機(jī)：當(dāng)孩子哭鬧，給孩子一個手機(jī)……的時候，希望他們能利用觸手可及的生活用品，跟孩子們玩一玩親子游戲！愿這套書能讓家長和孩子走得更近，收獲一份美妙的親子關(guān)系。這段美好的親子時光終將一去不返，愿回頭望時，每位家長都可以毫不遺憾地說：我給了孩子最好的成長！