第一章 寫人
寫作方法直播室
一、準(zhǔn)確呈現(xiàn)人物主體
二、多方發(fā)現(xiàn)人物個性
三、變化求異思維方法
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自我寫真
“差不多”小子
我是“勞模”
誰看好這一股
我是一朵什么花
我的“瓜”生活
親人相冊
我的專用模特
“花花公主”
“瘋狂”老媽
給力“典”
我的時尚爺爺
奶奶最具成長力
老師風(fēng)采
變臉大師
刀子嘴
我眼中的劉老師
數(shù)學(xué)老師教什么
同學(xué)秀場
我們班的“大俠”
“超搗體”逸事
吾班狀元榜
我的“野蠻”同桌
我們班的“調(diào)解大師”
社會眾生
黑心攤主
“摳門”陳伯伯
修鞋的老爺爺
白衣天使
趙本山第二

第二章 記事
寫作方法直播室
一、勾畫事件背景
二、潑墨主體人物
三、寫意輔助人物
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童年趣事
院士=門衛(wèi)
自討“霉”趣
泡“茶
“偷吃”史記
成長記憶
戰(zhàn)痘記
打碎花瓶后的N種猜想
從2到12
腳受傷后的快樂
聽賈志敏爺爺講課
“站起來
非常體驗(yàn)
玩在響沙灣
坐車記
“艱難”的午餐
暑假，我去了艾滋病村
快樂我家
對對子樂無窮
“遙控器”拉鋸戰(zhàn)
老爸是老媽的
給爸媽搭“鵲橋”
甜蜜蜜的昵稱
繽紛校園
“笑”園拾趣
老師不在的時候
我當(dāng)值周生
“小胖墩”跑步
作業(yè)本上的“鬼臉”
社會見聞
春節(jié)與紅色有個約會
同是窮人
“免費(fèi)”的麻煩
絕妙的吆喝
……
第三章 狀物
第四章 寫景
第五章 情境
第六章 想象
第七章 感情
第八章 書信
第九章 應(yīng)用
第十章 話題