《關東民間剪紙傳承培訓記事》一書，是國家文化部、國家藝術基金賦予遼寧省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙傳承、保護、培訓的重大使命。本書編著者作為國家藝術基金“關東風情民間剪紙人才培養(yǎng)”項目的主持人，文化部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習培訓（國培）項目負責人，實現(xiàn)了國家藝術基金東三省剪紙人才培養(yǎng)唯一項目的突破。同時，沈陽師范大學美術與設計學院也是遼寧省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人培訓（國培項目）唯一單位。
　　經(jīng)過近十年的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課程籌備及一年來的培訓實踐，項目成果獲得了文化部的高度肯定。針對我們作為東北及遼沈地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙傳承唯一團隊所作出的業(yè)績，結(jié)合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承、挖掘、保護、培訓的特點，我們將這兩大培訓項目進行了文獻式的整理，通過記事的方式把東北及遼沈地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙培訓的起源、發(fā)展、成效進行了科學詳盡而具有田野式的追蹤與記錄，力爭成為東北及遼沈地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)其他項目傳承、挖掘、保護、培訓的樣板。
　　本書共分為十三章，從培訓課程實驗到項目立項，從立項答辯到培訓實踐，從培訓成果到培訓展示都進行了詳盡的描述，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)培訓模式及藝術類項目的申報與實施提供了記事范本：一、培訓項目背景記事；二、培訓項目申報記事；三、培訓課程答辯記事；四、培訓課程建構(gòu)記事；五、培訓項目課程記事；六、培訓課程師資記事；七、培訓傳承人物記事；八、培訓項目訪談記事；九、培訓項目評價記事；十、培訓學員回訪記事；十一、培訓項目論文記事；十二、培訓作品賞析記事；十三、培訓作品巡展記事。本書在內(nèi)容的擇取上力求真實，原汁原味，是以社會學的角度來關注底層民間記事，特別是非遺傳承人的相關紀實性資料具有東北及遼沈地區(qū)歷史的鮮明個性，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的民間工藝美術的挖掘保護具有重要的社會作用。培訓課程建構(gòu)、申報方案答辯PPT等不易于公布的資料都原文載錄，以第二章培訓項目申報記事中的申報文案及第三章培訓項目答辯記事為例基本上是原文載錄。
　　本書最大的亮點有如下幾個方面：一、將國家級的課題項目用記事的方式全過程載錄；二、將國家級課題項目主持人切身體驗記錄成書；三、圖文并茂，附有大量圖片，圖文記錄翔實；四、是東北及遼沈地區(qū)非遺國家級、省級剪紙傳承人較完整的田野記錄；五、是東北及遼沈地區(qū)國家級、省級剪紙傳承人近期成果的一次匯總。本書在編寫過程中以課題組、培訓組成員相關的實踐成果為基礎，經(jīng)過精心策劃、系統(tǒng)布置、即時指導、創(chuàng)意構(gòu)思，準確定位為培訓記事，在尊重課題組、培訓組成員及培訓學員成果的基礎上構(gòu)思編纂記事章節(jié)，將記事無一遺漏地編著成冊，借以填補剪紙培訓搶救性記錄、記事工作的空白。文化部非遺司非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)搶救性記錄工作，由非遺司組織并在北京開設專項培訓班。我們兩大項目的成果文獻，得到文化部等單位的高度重視與肯定，相關成果于2016年9月在山東濟南參加國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研培成果展，并參加文化部第四屆非博會非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護學術成果展。這次我們二人赴英國訪學期間靜思培訓過程，在此又增加了許多學術思考，定位為培訓記事具有學術搶點占位之意，經(jīng)結(jié)集編纂以記事形式發(fā)表，以此職務作品引領公益?zhèn)鞑�。既為職務作品（國家藝術基金項目）參加者，是成果分享者，也是職務貢獻者，讓我們與讀者一道分享記事的快樂。