《論語講習錄》序——兼談“新經(jīng)學(xué)”的研究方法
　　我們學(xué)習中國古代經(jīng)典，有一個很深的體會：很多經(jīng)典，篇幅不長，少則兩千字，多不過幾萬字。而其格言警句俯拾即是，膾炙人口，以至傳承至今達幾千年。而今日之論文動輒萬言，著作幾十萬字、幾百萬字者比比皆是，洋洋大觀。然而你去讀它，大多卑之無甚高論，可傳世者極少。以致有學(xué)者自嘲說：“江山代有才人出，各領(lǐng)風騷三五年�！惫沤裰�作何以有這樣大的差距？這是因為古人志在“求道”，其著述是對“天道”“人道”的體認，而今天很多學(xué)人把著述當作獲取學(xué)位、職稱的“敲門磚”，門敲開了，磚也就沒用了。所以，我覺得我們要對古人的經(jīng)典深入研究，汲取其智慧，琢磨其方法。
　　近年我在岳麓書院給碩、博士生講授儒家經(jīng)典，先是于2012年講《易經(jīng)》，講稿《易經(jīng)講演錄》于次年在中華書局出版。其后于2014年講《詩經(jīng)》，講稿《詩經(jīng)講演錄》于2016年在中國社會科學(xué)出版社出版。這兩次講演都由我一人主講。
　　2015年講《論語》，換了講授方式。我先做一個示范，用兩堂課的時間講“人能弘道，非道弘人”，并講我是采用什么方法來研讀的。我隨即要求同學(xué)們按照我的方法，從《論語》中選出一句名言，考察歷代學(xué)者對它作過何種解釋，探討它所蘊含的哲學(xué)道理，思考它對現(xiàn)代社會有何種意義，要學(xué)生寫出8000-12000字的講稿，在課堂上宣講，然后由老師和同學(xué)加以評論，提出修改意見。令我特別感到欣慰的是，參加學(xué)習的二十幾位碩、博士生都做得非常好。其中有三篇論文在全國性的高校征文比賽中獲得大獎。其后，我們將講稿加以匯集編輯，就是這部《論語講習錄》。
　　這部講習錄共有20講。這20講所援引的《論語》注本及相關(guān)古籍種類將近三百部之多。當然，《論語》的思想并不是這20講所能涵蓋的。但就《論語》中一句名言所作的討論而言，我們有理由相信這種做法是很有廣度和深度的，也是很有意義的。也因此，我們所做的這個新的嘗試可以說是非常成功的。同時我也有理由相信，如果今后經(jīng)學(xué)研究沿著這個路子發(fā)展下去，無疑將會開顯出一個現(xiàn)代“新經(jīng)學(xué)”的壯觀局面。
　　下面是我在《論語》開課時講演的主要內(nèi)容，其中大致介紹了《論語》其書及其注本情況，提出了“新經(jīng)學(xué)”的概念和研究方法。