一、指導(dǎo)思想
　　“新階梯大學(xué)英語讀寫譯”系列教材關(guān)注閱讀，兼顧譯寫，不論聽說，不求全面，與眾不同，但愿不同凡響。
　　當(dāng)下中國，教科書出版市場一如中國經(jīng)濟(jì)，發(fā)展迅猛，如火如荼。大學(xué)英語教科書種類繁多，但良莠不齊；閱讀材料豐富，但更新遲滯；英語學(xué)習(xí)者眾，但能力提高緩慢。一般能勉強(qiáng)聽讀，但不能說寫譯，一段英語小文尚不能一蹴而就。貪多難嚼爛，聽說屬于不同的培養(yǎng)模式，本教材不做展開。上述是本套教材編寫的緣由，也與教育部《大學(xué)英語教學(xué)指南》的要求相契合。
　　《大學(xué)英語教學(xué)指南》提出：“大學(xué)英語教學(xué)以英語的實(shí)際使用為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力為重點(diǎn)。”本叢書旨在通過閱讀夯實(shí)學(xué)習(xí)者英語語言基本功，并通過近年來新材料的學(xué)習(xí)使其緊跟時代步伐，提高其快速掌握資訊內(nèi)容、準(zhǔn)確輸出英語的應(yīng)用能力。
　　具體而言，本套教材強(qiáng)調(diào)在閱讀的同時結(jié)合材料的分析，掌握英語詞句篇的構(gòu)建要領(lǐng)。在文章長難句翻譯學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，逐步了解英漢互譯技巧，認(rèn)知英漢語言差異，真正實(shí)現(xiàn)“以閱讀帶動寫譯，以寫譯反促閱讀”，三者相互影響，相得益彰。真正提高英語學(xué)習(xí)者讀寫譯等方面的應(yīng)用能力，從而為自身發(fā)展、國家進(jìn)步乃至民族繁榮而努力。
　　二、教材特色
　　本套教材的編寫秉持“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”的教育理念，始終把學(xué)生的需求放在首位。首先，針對信息化時代資訊更新快、學(xué)生求知欲望強(qiáng)的特點(diǎn)，教材將學(xué)習(xí)內(nèi)容從書本向互聯(lián)網(wǎng)延展，單元首頁的二維碼是本教材的亮點(diǎn)，這能瞬間將學(xué)習(xí)者導(dǎo)向特定相關(guān)的網(wǎng)頁，從而開啟互聯(lián)網(wǎng)智慧之門。其次，教材既因襲傳統(tǒng)英語教材對閱讀的重視，又創(chuàng)新地將翻譯與寫作技能和閱讀材料關(guān)聯(lián)起來，使閱讀不再孤獨(dú)存在，翻譯不再遭遇冷遇，寫作不被割裂處理。再次，本套教材三冊書不是孤立的個體，而是一個完整的、漸進(jìn)的體系。從材料編排，特別是翻譯和寫作材料的設(shè)置來看，第一冊注重學(xué)習(xí)者微觀詞句基礎(chǔ)的夯實(shí)，第二冊強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者中觀句段能力的形成，第三冊則著力于學(xué)習(xí)者宏觀篇章邏輯及語言對比意識的培養(yǎng)。
　　除了上述特點(diǎn)之外，特別值得一提的是本套教材閱讀材料的選擇注意到了與時俱進(jìn)。大部分材料都能反映當(dāng)前最流行的話題、最新潮的時尚、最前沿的科技、最前衛(wèi)的觀念。部分材料的選取甚至是源自教材成書前幾個月的國外報(bào)紙新聞或者期刊故事。與此同時，編者還非常關(guān)注對西方文化的介紹，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者跨文化交際的意識及能力。學(xué)習(xí)者可以從每單元兩篇課文的比較和文化鏈接中獲得此類信息，也能夠借此顯著提升學(xué)習(xí)者的興趣。三、教材結(jié)構(gòu)“新階梯大學(xué)英語讀寫譯”能力拓展系列教材共三冊，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院、韶關(guān)學(xué)院外語學(xué)院、江西師范大學(xué)外國語學(xué)院分別負(fù)責(zé)一至三冊的編寫工作。本教材每冊8個單元，每個單元都由兩篇閱讀課文TextA和TextB構(gòu)成。三冊書共24個單元，話題各異，主題涵蓋情感生活、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)購物、數(shù)字設(shè)備、城市新居、智能出行等多個方面。TextA是每單元的重點(diǎn)篇目，TextB是相關(guān)主題的補(bǔ)充閱讀材料，兩篇文章后面都附有詞匯列表、閱讀理解和翻譯練習(xí)。所不同的是TextA的閱讀理解練習(xí)題型多樣，涵蓋單選題、判斷正誤、配對題和詞匯鞏固練習(xí)等多種題型。除此之外，每篇TextA之后還附有文化鏈接，對文中出現(xiàn)的西方傳統(tǒng)節(jié)日，宗教習(xí)俗、杰出人物、著名景觀等進(jìn)行文字配圖形式的簡介，以加深學(xué)習(xí)者對西方文化的了解。
　　每個單元除了閱讀材料以外，其他兩個重要內(nèi)容是翻譯技巧點(diǎn)撥和寫作策略歸納。翻譯技巧點(diǎn)撥以文中5個長難句為基礎(chǔ)，有針對性地提出一個翻譯技巧，并配有漢譯英語段翻譯練習(xí)，從微觀的詞、句結(jié)構(gòu)開始，到宏觀的英漢語言差異的比較，逐步推進(jìn)，有利于穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)者英漢互譯的能力。寫作策略歸納采取類似的思路，先是結(jié)合文章內(nèi)容寫作方法的提煉，然后是對寫作方法的鞏固練習(xí)，最后還有主題相關(guān)熱詞的歸納。從第一冊的常用句型結(jié)構(gòu)，第二冊的段落展開，到第三冊的篇章構(gòu)建，三冊的知識點(diǎn)形成一個完整體系，對于全方位提高學(xué)生的寫作能力大有裨益。