美術(shù)特色學校高中美術(shù)系列教材:圖形創(chuàng)意
定 價:21.9 元
- 作者:王澤旭,吳之越 著
- 出版時間:2007/1/1
- ISBN:9787040204704
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:J51
- 頁碼:125
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《圖形創(chuàng)意》是美術(shù)特色學校高中美術(shù)系列教材之一,以開拓學生思維能力、培養(yǎng)設(shè)計觀念、創(chuàng)造多元的構(gòu)形設(shè)計方法為教學目的,以順應高考對學生的考核需要。圖形創(chuàng)意教學形式是動態(tài)的、多元的,旨在提高學生的學習樂趣,符合新課程的理念,提高學生的想象力和綜合審美素質(zhì)。其內(nèi)容包括圖形的由來、圖形構(gòu)思的方法、圖形的基礎(chǔ)知識、圖形的表現(xiàn)形式,是以“創(chuàng)造性思維”培養(yǎng)為教學主線來完成的。“圖形”教學是高中的設(shè)計主干基礎(chǔ)課,通過想象的方法,引導學生樹立“創(chuàng)意”的觀念,訓練學生有意識地捕捉生活中的視覺形象,增強他們的視覺語言表達能力!秷D形創(chuàng)意》適用于高中美術(shù)特色學校,同時也適用于中專、中職、中技學校的學生使用,是廣大自學者必備的用書。
美術(shù)特色學校高中美術(shù)系列教材編寫得很好,教材由淺入深,由易及難,既有基礎(chǔ)知識,又有示范,還有名畫賞析;既有素描、色彩、速寫等美術(shù)基本功訓練,又有《圖形創(chuàng)意》、《字體創(chuàng)意》、《構(gòu)成藝術(shù)》,以及《裝飾繪畫》等啟發(fā)智力、提高創(chuàng)新能力和藝術(shù)素質(zhì)的藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)創(chuàng)作訓練。不僅非常系統(tǒng),而且具有相當高的藝術(shù)水準。這里凝聚著中央工藝美術(shù)學院附中的美術(shù)教師多年的教學經(jīng)驗和心血,體現(xiàn)著這所特色學校的教學水平和教學成果。
作為一所以美術(shù)教育為特色的高中,作為清華大學美術(shù)學院的生源基地實驗學校,20多年來,中央工藝美術(shù)學院附中向清華大學美術(shù)學院、中央美術(shù)學院、中國美術(shù)學院等全國著名高等藝術(shù)院校輸送了數(shù)以千計的高質(zhì)量、高水平的藝術(shù)學子,在全國美術(shù)特色學校中成績斐然。這里聚集著一大批熱愛藝術(shù)教育的高水平教師,他們?yōu)樽鎳乃囆g(shù)教育事業(yè)嘔心瀝血,不斷探索,不斷創(chuàng)新。他們不僅重視學生的美術(shù)基本功訓練,而且亳不放松文化課的教學,在“手”與“腦”、藝術(shù)實踐與文化修養(yǎng)兩個方面努力提高學生的整體素質(zhì),為我國高中美術(shù)教育創(chuàng)出了一條值得借鑒的道路,為學生未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。他們的經(jīng)驗值得推廣。
這套教材不僅適合高中美術(shù)教育,而且也是廣大美術(shù)愛好者自學的良師益友。
衷心祝愿中央工藝美術(shù)學院附中在美術(shù)特色教育方面再創(chuàng)新的輝煌!
第一章 用圖形說話
一、哪些是圖形呢
二、圖形說話的優(yōu)勢
三、圖形語言是怎么來的
第二章 插上想象的翅膀
一、你有好奇心嗎
二、你有第三只眼嗎
三、你會離題千里嗎
第三章 圖形基礎(chǔ)寶典
一、把不同的視覺元素想成一樣的
二、從頭到頭
三、說一個想一串
第四章 圖形扎實功底
第五章 圖形360度全位思考
第六章 圖形的趣味形式
一、同構(gòu)重生
二、正負相連
三、影子變異
四、一點點變異
五、神奇置換
第七章 形義形義形義
一、形與義
二、形與形
三、義與義
第八章 拿幾個命題你試試