普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材:新通用大學(xué)英語4(教學(xué)參考書)(附光盤)
定 價(jià):37.9 元
- 作者:薩洛(Saslow.J),阿舍(Ascher.A) 著,《新通用大學(xué)英語》項(xiàng)目組 編
- 出版時(shí)間:2008/5/1
- ISBN:9787040222760
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:H319.3
- 頁碼:252
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
《通用大學(xué)英語》最早出版于1998年8月,是國內(nèi)開發(fā)較早的一套面向?qū)W習(xí)者需求的系列電子教材!缎峦ㄓ么髮W(xué)英語》是在國家“九五”重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目-《通用大學(xué)英語》的研究、開發(fā)與應(yīng)用的基礎(chǔ)上,依據(jù)教育部新近頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》重新研發(fā)的一套供大學(xué)基礎(chǔ)階段英語教學(xué)使用的立體化系列教材。
《通用大學(xué)英語》最早出版于1998年8月,是國內(nèi)開發(fā)較早的一套面向?qū)W習(xí)者需求的系列電子教材!缎峦ㄓ么髮W(xué)英語》是在國家“九五”重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目-《通用大學(xué)英語》的研究、開發(fā)與應(yīng)用的基礎(chǔ)上,依據(jù)教育部新近頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》重新研發(fā)的一套供大學(xué)基礎(chǔ)階段英語教學(xué)使用的立體化系列教材。
本系列教材共分為6級,供大學(xué)英語課程的一要求和較高要求層次的教學(xué)使用。每級由《綜合教程》、《閱讀教程》、《綜合技能訓(xùn)練》、《教學(xué)參考書》以及配套的電子教案、網(wǎng)絡(luò)課程等組成。
本系列教材以面向信息時(shí)代的大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容、課程體系和教學(xué)方法的改革為出發(fā)點(diǎn),充分考慮現(xiàn)代教育技術(shù)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用,力圖建立一套能適應(yīng)以學(xué)生主動(dòng)、交互和自主學(xué)習(xí)為主的,集先進(jìn)的語言學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和教學(xué)手段與媒介于一體的,具有時(shí)代特色的本土化與國際化相結(jié)合的新型大學(xué)英語立體化教材。在設(shè)計(jì)及編寫上充分吸納了國內(nèi)外教材先進(jìn)的編寫理念與特色,引進(jìn)了2006年獲得美國教育出版大獎(jiǎng)的TopNotch,為教材提供了真實(shí)、自然與鮮活的語料。在教材的引進(jìn)、改編與自主研發(fā)等方面,我們進(jìn)行了積極有益的探索,主要體現(xiàn)在以下方面
系統(tǒng)化的語言教學(xué)思想
本套教程采用了多技能交際大綱的編寫原則,融語言知識與聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能于一體,同時(shí)擴(kuò)展了語音和詞匯部分內(nèi)容,并輔以先進(jìn)的多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。以全面提高學(xué)習(xí)者的英語交際能力為目標(biāo),以交際主題為線,意義構(gòu)建為本,以活動(dòng)為導(dǎo)向,任務(wù)為驅(qū)動(dòng),通過多樣化的交際活動(dòng)與探究式學(xué)習(xí)來進(jìn)行知識建構(gòu),并以形成性評價(jià)作為教學(xué)重要的評價(jià)方法,來培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和跨文化交際能力。
模塊化的內(nèi)容架構(gòu)
每一冊書共有10個(gè)單元,每單元2課。這10個(gè)單元的主題均貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí),其情景的設(shè)置與學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)以及未來的生活密切相關(guān)。每個(gè)課程單元又分為單元導(dǎo)入、聽、說、讀、寫等幾大模塊,每個(gè)模塊的內(nèi)容均與主題相關(guān),并重點(diǎn)操練2~3種語言功能。知識性、趣味性與文化性并重在語料的選擇方面,注重語言素材與中西方文化的結(jié)合,融知識性、趣味性與文化性于一體,題材廣泛、體裁多樣、語料真實(shí)、語言地道、版式活潑、圖文并茂。在內(nèi)容的設(shè)計(jì)上,力求語言知識學(xué)習(xí)、文化意識與批判性思維能力的培養(yǎng)并重。一體化的教學(xué)解決方案全套教程由《綜合教程》、《閱讀教程》、《綜合技能訓(xùn)練》、《教學(xué)參考書》、電子教案、網(wǎng)絡(luò)課程和基于教學(xué)內(nèi)容的語料庫等構(gòu)成了完備的一體化的教學(xué)解決方案。
為幫助教師深入了解與掌握《綜合教程4》中各個(gè)環(huán)節(jié)的編寫意圖,我們特別編寫了這本教學(xué)參考書。除了《綜合教程4》10個(gè)單元導(dǎo)入部分和聽力部分的錄像、錄音材料以及所有練習(xí)和活動(dòng)的參考答案以外,我們還提供了許多其他的教學(xué)資源和教學(xué)建議,F(xiàn)結(jié)合《綜合教程4》的內(nèi)容加以說明:
UnitGoals:明確闡述了本單元的語用與交際目標(biāo)。
Lead-in:提供了學(xué)生用書中單元導(dǎo)入部分的文字材料。
I~istening:提供與單元主題相關(guān)的對話與短文,以及相應(yīng)的聽力練習(xí),并依據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,加入有關(guān)聽力方面的學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)。在本書中,我們?yōu)樗械亩叹、?dú)白和對話部分提供了詳盡的教學(xué)建議,并以具體的教學(xué)步驟呈現(xiàn),使聽力教學(xué)更具操作性。
Speaking:主要包括ConversationSnapshot和后續(xù)課堂教學(xué)活動(dòng).同時(shí),依據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提供有關(guān)口語方面的學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)。ConversationSnapshot為學(xué)生提供基于場景的交際活動(dòng)框架,圖文并茂的場景為進(jìn)一步開展口語活動(dòng)提供了原素材,同時(shí)也兼顧了不同層次學(xué)習(xí)者的需求。在本書中,我們設(shè)計(jì)了切實(shí)可行的教學(xué)指導(dǎo),幫助學(xué)生完成從“有話想說”到“有話會(huì)說”的順利過渡,真正體現(xiàn)口語教學(xué)先模仿、后活用的原則。
Unit1 NewPerspectives
Unit2 MusicalMoods
Unit3 MoneyMatters
Unit4 LookingGood
Unit5 Community
Unit6 Animals
Unit7 AdvertisingandConsumers
Unit8 FamilyTrends
Unit9 HistorySMysteries
Unit10 YourFreeTime