從古至今，《孫子兵法》不僅是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是我國(guó)乃至世界軍事史上的重要文獻(xiàn)�！秾O子兵法鑒賞》是作者根據(jù)對(duì)《孫子兵法》的研究，對(duì)如何解決生存發(fā)展所面臨的內(nèi)外矛盾悟出的“制勝之道”。一直以來(lái)，《孫子兵法》研究都是學(xué)術(shù)界的研究熱點(diǎn)，卻也僅僅局限在學(xué)術(shù)研究。對(duì)這樣一本充滿戰(zhàn)略智慧的古書(shū)，卻鮮有學(xué)者著力于《孫子兵法》的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，這與其適用于軍事以外的各個(gè)領(lǐng)域的地位是不相符的。
　　本書(shū)從制勝之道的角度，由面的整體思維提供系統(tǒng)的“制勝之道”鑒賞體系，并著重在點(diǎn)的方面介紹《孫子兵法》各篇蘊(yùn)含的制勝文化底蘊(yùn)，將傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會(huì)結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)，更加通俗化。2014年4月，作者主講的大學(xué)通識(shí)課程“《孫子兵法》鑒賞”入選由教育部高等教育局、國(guó)家精品開(kāi)放課程項(xiàng)目工作組、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)、教育部文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)大學(xué)素質(zhì)教育研究分會(huì)組織評(píng)選的A類大學(xué)素質(zhì)教育精品通選課。作者主講的中國(guó)大學(xué)MOOC課程“《孫子兵法》鑒賞”亦廣受好評(píng)。本書(shū)基于教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合作者對(duì)《孫子兵法》三十多年來(lái)的研究心得，旨在揭示《孫子兵法》的軍事辯證法原理，給人們尋求解決事物矛盾的方法以啟迪。需要說(shuō)明的是，本書(shū)中所說(shuō)的“制勝”意為縱覽戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)場(chǎng)的風(fēng)云變幻，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī)而戰(zhàn)勝攻取。而“致勝”則是指以專業(yè)的目光，縱覽戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)場(chǎng)的風(fēng)云變幻，應(yīng)用“攻其無(wú)備，出其不意”等戰(zhàn)勝規(guī)律一次性取勝。由此可見(jiàn)，二者是既有聯(lián)系又有所區(qū)別的。
　　在撰寫(xiě)本書(shū)的過(guò)程中，作者參考了中外許多有關(guān)《孫子兵法》研究方面的文獻(xiàn)，將各種不同的觀點(diǎn)兼收并蓄，并結(jié)合古今中外的軍事經(jīng)典進(jìn)行解讀，提出新的觀點(diǎn)，以供大家在學(xué)習(xí)研究中參考。期待本書(shū)能走向“草根研究”，并發(fā)揮積極作用。感謝我的科研助理張穎、伍露露、何暢、陳金莉、徐瑞晨、王佳、劉漣等為本書(shū)所做的資料整理工作。為方便教學(xué)，除書(shū)后所附參考書(shū)目之外，本書(shū)還參考了相關(guān)期刊、網(wǎng)站的文獻(xiàn)資料和開(kāi)放資源，如有不妥之處，請(qǐng)與作者聯(lián)系。作者在此對(duì)這些文獻(xiàn)資料和開(kāi)放資源的提供者表示由衷的感謝，也期望廣大讀者對(duì)書(shū)中的錯(cuò)漏之處予以批評(píng)指正。