職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（第二版）(馬騰文)
定 價(jià)：36 元
叢書名：納米材料前沿
- 作者：馬騰文，孫沛 編
- 出版時(shí)間：2018/6/1
- ISBN：9787122316639
- 出 版 社：化學(xué)工業(yè)出版社
- 中圖法分類：G717.38
- 頁碼：207
- 紙張：膠版紙
- 版次：2
- 開本：16開
本書分別闡述了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、職業(yè)選擇、職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)知識(shí)和技巧、就業(yè)政策和安全，從職業(yè)教育的特點(diǎn)出發(fā)，確定知識(shí)點(diǎn)，選擇案例，力求做到內(nèi)容安排合理，問題深入淺出，闡述通俗易懂，理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出政策性、實(shí)踐性和可操作性，以期對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)活動(dòng)提供切實(shí)可行的參考和幫助。
適讀人群 ：本書適用于高職高專院校、技師學(xué)院等所有專業(yè)的在校生閱讀參考，也可作為中職學(xué)生、社會(huì)人員職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展的參考讀物。
1.《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》一書可幫助和指導(dǎo)職業(yè)院校畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，樹立職業(yè)目標(biāo)，提高職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
2.《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》一書從職業(yè)教育的特點(diǎn)出發(fā)，確定知識(shí)點(diǎn)，選擇案例，內(nèi)容安排合理，理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出政策性、實(shí)踐性和可操作性。
職業(yè)教育作為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)，是現(xiàn)代教育體系中的重要組成部分。黨的十九大報(bào)告明確指出：“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作；建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”。為職業(yè)教育發(fā)展指明了方向，規(guī)劃了前景。李克強(qiáng)總理提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的理念，為現(xiàn)代教育如何適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展指明了方向。在現(xiàn)代職業(yè)教育中，職業(yè)規(guī)劃教育、就業(yè)教育是學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力提升的重要內(nèi)容，也是各級(jí)職業(yè)院校主要的教育教學(xué)目標(biāo)。做好職業(yè)院校、技工院校畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)工作，不僅關(guān)系著廣大青年學(xué)生的切身利益，更關(guān)系實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和全面建成小康社會(huì)的全局，關(guān)系到建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和國家的長治久安。
當(dāng)前職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，整體就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。同時(shí)，伴隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和深化職業(yè)教育體制改革，就業(yè)形勢將更加復(fù)雜，就業(yè)壓力普遍增大。
選擇一種職業(yè)就是選擇一種人生。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和人才市場化的不斷推進(jìn)，求職、就業(yè)越來越成為一門專門的學(xué)問，需要進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與探討，以掌握其內(nèi)在的規(guī)律性，取得就業(yè)的主動(dòng)性；而我們一些職業(yè)院校畢業(yè)生，臨近畢業(yè)還在迷茫，不知道自己想要干什么，找工作跟著感覺走。由于缺少職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，缺乏職業(yè)化素質(zhì)，導(dǎo)致自身缺少市場競爭力，以至于部分學(xué)生表現(xiàn)出就業(yè)恐慌。這種迷失自我的焦慮和困惑，成為畢業(yè)生順利走上社會(huì)的絆腳石。因此，幫助和指導(dǎo)職業(yè)院校畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，樹立職業(yè)目標(biāo)，提高職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，成為全社會(huì)共同關(guān)心和需要解決的熱點(diǎn)問題。
本書以馬騰文教授對(duì)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)多年的實(shí)踐和研究成果為依托，針對(duì)職業(yè)院校、技工院校畢業(yè)生對(duì)職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)技巧教育缺失現(xiàn)象設(shè)計(jì)安排教學(xué)內(nèi)容，既是現(xiàn)階段職業(yè)院校就業(yè)指導(dǎo)的教學(xué)用書，又是學(xué)生在校期間及今后進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)用書，也是社會(huì)再就業(yè)人員的參考用書。
本書由馬騰文、孫沛主編，由程家樹、殷廣勝、商霄、朱叢江、趙曉萌副主編。全書分兩篇，共七章，由馬騰文教授策劃和統(tǒng)稿。其中，第一章由殷廣勝編寫；第二章、第三章由馬騰文編寫；第四章由商霄編寫；第五章和第六章由孫沛編寫；第七章由程家樹編寫，朱叢江、趙曉萌參與了全書編寫材料的整理和審稿工作。全書分別闡述了職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)選擇、職業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)、就業(yè)形勢與社會(huì)環(huán)境、求職與面試、就業(yè)政策與安全以及職場生存技巧，從職業(yè)教育的特點(diǎn)出發(fā)，確定知識(shí)點(diǎn)，精選案例，力求做到內(nèi)容安排合理、闡釋深入淺出，理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出政策性、實(shí)踐性和可操作性，以期對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)活動(dòng)提供切實(shí)可行的參考和幫助。
由于編者水平有限，書中的不足之處在所難免，望同行給予斧正、讀者給予批評(píng)。
編者
2018年1月
第一篇職業(yè)發(fā)展篇/001
第一章職業(yè)生涯規(guī)劃/002
第一節(jié)職業(yè)/002
一、職業(yè)的概念/002
二、職業(yè)的特點(diǎn)/002
三、職業(yè)的意義/004
第二節(jié)職業(yè)生涯/005
一、職業(yè)生涯的概念/005
二、職業(yè)生涯的特點(diǎn)/006
三、職業(yè)生涯階段劃分/007
四、職業(yè)生涯定位/010
第三節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃/015
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念/015
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的類型/017
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則/018
四、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義/018
五、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟/020
第四節(jié)職業(yè)資格/024
一、職業(yè)資格/024
二、分類與等級(jí)/025
第二章職業(yè)選擇/027
第一節(jié)職業(yè)理想/027
一、職業(yè)理想/027
二、職業(yè)理想的特點(diǎn)/028
三、職業(yè)理想的作用和意義/029
四、職業(yè)理想的定位/029
第二節(jié)擇業(yè)觀念/031
一、擇業(yè)觀念/031
二、擇業(yè)觀念影響因素/032
三、擇業(yè)觀念的建立/034
第三節(jié)擇業(yè)依據(jù)/037
一、 擇業(yè)依據(jù)的選擇/037
二、專業(yè)擇業(yè)/038
三、興趣擇業(yè)/039
四、崗位需求擇業(yè)/040
第三章職業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)/045
第一節(jié)職業(yè)素質(zhì)/045
一、職業(yè)素質(zhì)的概念/045
二、職業(yè)素質(zhì)的基本特征/045
三、職業(yè)素質(zhì)的主要分類/046
第二節(jié)職業(yè)綜合素質(zhì)/047
一、敬業(yè)精神/047
二、責(zé)任意識(shí)/049
三、職業(yè)忠誠/050
四、團(tuán)隊(duì)合作/051
五、團(tuán)隊(duì)精神/052
六、毅力/053
七、意志品質(zhì)/054
第三節(jié)職業(yè)化心態(tài)和意識(shí)/055
一、職業(yè)角色/056
二、崗位適應(yīng)能力/058
三、職業(yè)道德/059
第四節(jié)社會(huì)適應(yīng)能力/060
一、學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)能力/060
二、實(shí)踐能力/062
三、應(yīng)對(duì)挫折的能力/063
四、心理素質(zhì)能力/064
第二篇就業(yè)指導(dǎo)篇/067
第四章就業(yè)形勢與社會(huì)環(huán)境/068
第一節(jié)就業(yè)形勢分析/068
一、當(dāng)前我國的就業(yè)形勢/068
二、當(dāng)前畢業(yè)生的就業(yè)形勢/070
三、畢業(yè)生就業(yè)的趨勢展望/071
第二節(jié)就業(yè)市場/072
一、我國的就業(yè)方針/072
二、畢業(yè)生就業(yè)市場的形成與特征/073
三、就業(yè)市場體系及運(yùn)行/075
第三節(jié)就業(yè)方向/077
一、就業(yè)方向的選擇/077
二、職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)的主要方向/080
第五章求職與面試/085
第一節(jié)就業(yè)信息的獲得/085
一、就業(yè)信息的收集與利用/085
二、就業(yè)信息的分析篩選與應(yīng)用/088
第二節(jié)應(yīng)聘材料/090
一、求職信/090
二、個(gè)人簡歷/094
三、畢業(yè)生推薦表/097
四、證明材料/098
第三節(jié)應(yīng)聘與面試/100
一、筆試/100
二、面試/101
三、求職應(yīng)聘的注意事項(xiàng)/107
第四節(jié)簽約與報(bào)到/111
一、簽約/111
二、就業(yè)協(xié)議書的失效與解除/113
三、違約及其后果/114
四、報(bào)到及報(bào)到應(yīng)注意的問題/115
第六章就業(yè)安全與權(quán)益保障/120
第一節(jié)就業(yè)政策/120
一、就業(yè)制度的變革/120
二、就業(yè)的現(xiàn)行政策及規(guī)定/121
三、就業(yè)程序與途徑/122
第二節(jié)就業(yè)權(quán)益與法律保障/123
一、權(quán)利與義務(wù)/123
二、勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)/126
第三節(jié)就業(yè)安全/133
一、就業(yè)過程中的安全問題/133
二、就業(yè)過程中安全問題的對(duì)策/135
第七章職場生存技巧/138
第一節(jié)角色轉(zhuǎn)換與角色認(rèn)識(shí)/138
一、角色轉(zhuǎn)換理論/138
二、準(zhǔn)備轉(zhuǎn)換角色/139
三、完成角色轉(zhuǎn)換/141
第二節(jié)輕松通過試用期/143
一、樹立良好的第一印象/143
二、建立良好的人際關(guān)系/145
第三節(jié)積極適應(yīng)社會(huì)做優(yōu)秀的職業(yè)人/149
一、積極主動(dòng)地適應(yīng)工作崗位/149
二、做一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)化員工/150
附錄一國家職業(yè)資格目錄/158
附錄二勞動(dòng)合同書(示范文本)/180
附錄三《人才市場管理規(guī)定》/184
附錄四《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》/189
附錄五《給中國學(xué)生的第四封信：大學(xué)四年應(yīng)是這樣度過》/195
參考文獻(xiàn)/207
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