《高職高專(zhuān)“十二五”規(guī)劃教材:應(yīng)用文寫(xiě)作實(shí)務(wù)》是一本實(shí)用性極強(qiáng)的應(yīng)用文寫(xiě)作教材,針對(duì)學(xué)生在校期間、擇業(yè)之時(shí)和就業(yè)之后的需求,以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和貼近生活、貼近實(shí)際的例文,向讀者介紹了公關(guān)文書(shū)、行政公文、事務(wù)文書(shū)、經(jīng)濟(jì)文書(shū)、法律文書(shū)、新聞寫(xiě)作、大學(xué)生實(shí)用文書(shū)和申論的作用、特點(diǎn)、寫(xiě)作模式和注意事項(xiàng)。
《高職高專(zhuān)“十二五”規(guī)劃教材:應(yīng)用文寫(xiě)作實(shí)務(wù)》既可用作高職高專(zhuān)、成人教育、職業(yè)技能培訓(xùn)的教材,也可作為個(gè)人工作、學(xué)習(xí)的參考工具書(shū)。
第一章 應(yīng)用文寫(xiě)作概述
第一節(jié) 應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí)
一、應(yīng)用文的含義
二、應(yīng)用文書(shū)的分類(lèi)
三、應(yīng)用文的寫(xiě)作特點(diǎn)
第二節(jié) 應(yīng)用文寫(xiě)作的基本要素
一、主題
二、材料
三、結(jié)構(gòu)
四、語(yǔ)言
第三節(jié) 應(yīng)用文的審查和修改
一、應(yīng)用文的審查
二、應(yīng)用文的修改
第四節(jié) 應(yīng)用文寫(xiě)作的必備能力
一、觀(guān)察認(rèn)知能力
二、思維能力
三、文字表達(dá)能力
四、科技手段的運(yùn)用能力
思考與練習(xí)
第二章 公關(guān)文書(shū)
第一節(jié) 迎送詞
一、迎送詞的作用、特點(diǎn)和類(lèi)型
二、迎送詞的寫(xiě)作模式
三、迎送詞的注意事項(xiàng)
四、案例簡(jiǎn)析
第二節(jié) 感謝信
一、感謝信的作用、特點(diǎn)和類(lèi)型
二、感謝信的寫(xiě)作模式
三、感謝信的注意事項(xiàng)
四、案例簡(jiǎn)析
第三節(jié) 請(qǐng)柬
一、請(qǐng)柬的作用和特點(diǎn)
二、請(qǐng)柬的寫(xiě)作模式
三、請(qǐng)柬的注意事項(xiàng)
四、案例簡(jiǎn)析
第四節(jié) 介紹信
一、介紹信的作用、特點(diǎn)和類(lèi)型
二、介紹信的寫(xiě)作模式
三、介紹信的注意事項(xiàng)
四、案例簡(jiǎn)析
第五節(jié) 證明信
一、證明信的作用、特點(diǎn)和類(lèi)型
二、證明信的寫(xiě)作模式
三、證明信的注意事項(xiàng)
四、案例簡(jiǎn)析
第六節(jié) 申請(qǐng)書(shū)
一、申請(qǐng)書(shū)的作用和特點(diǎn)
二、申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作模式
三、申請(qǐng)書(shū)的注意事項(xiàng)
四、案例簡(jiǎn)析
思考與練習(xí)
第三章 行政公文
第一節(jié) 行政公文概述
一、行政公文的含義和特點(diǎn)
二、行政公文的種類(lèi)
三、行政公文的格式
四、行文規(guī)則
第二節(jié) 通告
一、通告的作用、特點(diǎn)和類(lèi)型
二、通告的寫(xiě)作模式
三、通告的注意事項(xiàng)
四、案例簡(jiǎn)析
第三節(jié) 通知
一、通知的作用、特點(diǎn)和類(lèi)型
二、通知的寫(xiě)作模式
三、通知的注意事項(xiàng)
四、案例簡(jiǎn)析
第四節(jié) 通報(bào)
一、通報(bào)的作用、特點(diǎn)和類(lèi)型
二、通報(bào)的寫(xiě)作模式
三、通報(bào)的注意事項(xiàng)
四、案例簡(jiǎn)析
……
第四章 事務(wù)文書(shū)
第五章 經(jīng)濟(jì)文書(shū)
第六章 法律文書(shū)
第七章 新聞寫(xiě)作
第八章 大學(xué)生實(shí)用文書(shū)
第九章 申論
三、簡(jiǎn)報(bào)報(bào)文的寫(xiě)作
簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)作模式多種多樣,沒(méi)有固定統(tǒng)一的模式,但大部分由標(biāo)題和正文構(gòu)成。
(一)標(biāo)題
簡(jiǎn)報(bào)的標(biāo)題類(lèi)似于新聞的標(biāo)題,可分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種基本類(lèi)型。
1.單標(biāo)題
將報(bào)道的核心事實(shí)或其主要意義概括為一句話(huà)作為標(biāo)題,如“高校產(chǎn)業(yè)規(guī)劃建設(shè)培訓(xùn)工作全面展開(kāi)”。
2.雙標(biāo)題
雙標(biāo)題有兩種情況:
主副標(biāo)題:主標(biāo)題揭示報(bào)文意義,副標(biāo)題概括報(bào)文內(nèi)容,如“適應(yīng)市場(chǎng)求發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)寫(xiě)新篇——××物業(yè)管理學(xué)校辦學(xué)情況調(diào)查”。
引題加正題:引題指出作用和意義,正題概括主要報(bào)道內(nèi)容,如“以質(zhì)量求生存××集團(tuán)公司開(kāi)展'生產(chǎn)規(guī)范評(píng)先進(jìn)'的活動(dòng)”。
(二)正文
1.導(dǎo)語(yǔ)
導(dǎo)語(yǔ)即簡(jiǎn)報(bào)的開(kāi)頭,可以說(shuō)寫(xiě)好導(dǎo)語(yǔ)就等于寫(xiě)好了簡(jiǎn)報(bào)的一半。簡(jiǎn)報(bào)的導(dǎo)語(yǔ)要求用簡(jiǎn)短的文字,準(zhǔn)確地概括報(bào)文內(nèi)容,說(shuō)明報(bào)道的宗旨,引導(dǎo)讀者閱讀全文,使讀者看完導(dǎo)語(yǔ)即可了解全文梗概。
2.主體
主體要利用充足、典型、有說(shuō)服力的材料,將導(dǎo)語(yǔ)提出的核心內(nèi)容加以充實(shí),使其具體化。主體的內(nèi)容或反映具體情況,或介紹具體做法,或敘述取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),或指出存在的問(wèn)題,或是以上這些兼而有之,要視具體情況而定。
3.結(jié)語(yǔ)
簡(jiǎn)報(bào)要求篇幅短小精悍,結(jié)語(yǔ)更要精煉,凡導(dǎo)語(yǔ)和主體中已經(jīng)說(shuō)清的,可不必再寫(xiě)結(jié)語(yǔ)。
四、簡(jiǎn)報(bào)的注意事項(xiàng)
(一)真實(shí)
真實(shí)是簡(jiǎn)報(bào)的生命,簡(jiǎn)報(bào)所寫(xiě)之事必須是客觀(guān)存在的,所用材料必須是真實(shí)可靠的,對(duì)于簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)以及有關(guān)的數(shù)據(jù)、引言都要反復(fù)核實(shí),確保準(zhǔn)確無(wú)誤。
……