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工程實(shí)踐與訓(xùn)練教程(電工電子部分)

工程實(shí)踐與訓(xùn)練教程(電工電子部分)

定  價(jià):28 元

        

  • 作者:周新民 編
  • 出版時(shí)間:2009/8/1
  • ISBN:9787562930396
  • 出 版 社:武漢理工大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:TH16-43 
  • 頁(yè)碼:257
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開(kāi)本:16開(kāi)
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電工電子實(shí)訓(xùn)是高等學(xué)校理工科各專業(yè)人才培養(yǎng)中一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力,增強(qiáng)學(xué)生的綜合技術(shù)素質(zhì),提高學(xué)生的創(chuàng)新精神有著重要的作用。
電工電子實(shí)訓(xùn)面向的專業(yè)多,涉及學(xué)生面廣,編寫《工程實(shí)踐與訓(xùn)練教程(電工電子部分)》過(guò)程中考慮到課程的兼容性、培訓(xùn)的系統(tǒng)性、知識(shí)的關(guān)聯(lián)性和人才培養(yǎng)的規(guī)律性,將一些實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容整合歸并為電工電子實(shí)訓(xùn),以建立分層次、模塊化的電工電子實(shí)踐教學(xué)體系,滿足不同專業(yè)人才的培養(yǎng)需求。
電工電子實(shí)踐教學(xué)體系要建立基礎(chǔ)型、設(shè)計(jì)型、綜合型和創(chuàng)新設(shè)計(jì)型分層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái),實(shí)施分層次、適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要和不同學(xué)科專業(yè)需求的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng);谶@種指導(dǎo)思想,武漢理工大學(xué)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在總結(jié)多年實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫了本教材!豆こ虒(shí)踐與訓(xùn)練教程(電工電子部分)》適用于電類和非電類本科理工科專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)。
本教材的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(1)教材涵蓋面廣,內(nèi)容豐富,包括電工實(shí)習(xí),電工技術(shù)、電子技術(shù)、微機(jī)原理實(shí)驗(yàn),便于指導(dǎo)教師根據(jù)不同類別專業(yè)的教學(xué)需求選取實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,構(gòu)建模塊化的實(shí)踐教學(xué)體系。
(2)技能層次訓(xùn)練、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、提高性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)循序漸進(jìn),有利于能力的培養(yǎng)和因材施教。
(3)教學(xué)內(nèi)容與工程實(shí)踐緊密聯(lián)系。在內(nèi)容安排上,注重基本知識(shí)、技能和工程實(shí)踐的結(jié)合。
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