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行的系列故事
行,是中國古代哲學(xué)中的重要思想。行,本義為道路,引申為行動(dòng)、行為、踐履之義。在中國古代,知行問題涉及認(rèn)識論,也涉及倫理道德等其他哲學(xué)范疇。儒學(xué)創(chuàng)始人孔子很好重視行在認(rèn)識社會(huì)以及道德修養(yǎng)中的作用。他認(rèn)為:人的道德修養(yǎng)是一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的過程,即從學(xué)習(xí)道德知識到確立信念,再到認(rèn)識和把握規(guī)律進(jìn)行實(shí)踐、實(shí)現(xiàn)目的的過程。而這正是行的過程?鬃拥闹兴枷胝J(rèn)為,一個(gè)人的道德品質(zhì)是否高尚,不能只憑其言論,還要看他的實(shí)際行動(dòng)。孟子認(rèn)為,知和行對人認(rèn)識主觀世界、客觀世界都有著重要的作用,人要努力地探求,不探求就得不到。荀子是中國哲學(xué)目前較早明確提出知行關(guān)系問題的人。他不僅提出要重視學(xué)習(xí),而且很好強(qiáng)調(diào)道德實(shí)踐的重要性。知之不若行之。學(xué)至于行而止矣。程顥、程頤提出格物致知不是認(rèn)識客觀事物的法則,而是借格物在人的內(nèi)心恢復(fù)天理。朱熹主張知行并重,不可缺一,人若做到知得行得,并由此達(dá)到等
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