序二先從這本書(shū)的書(shū)名說(shuō)起�！断牧顮I(yíng)完全手冊(cè)》，這其中的夏令營(yíng)（summercamp），在美國(guó)是一個(gè)專門的名詞，特指暑期孩子們?cè)跔I(yíng)地（Camp）內(nèi)進(jìn)行的親近自然、戶外運(yùn)動(dòng)、興趣拓展、結(jié)交朋友等豐富的假期活動(dòng)。營(yíng)地，是其中不可或缺的物理空間，也是活動(dòng)的核心要素。營(yíng)地在美國(guó)已經(jīng)有150 多年的歷史，美國(guó)現(xiàn)有的5,000 萬(wàn)青少年中，每年有2,000 萬(wàn)在營(yíng)地中度過(guò)假期生活。在美國(guó)營(yíng)地協(xié)會(huì)注冊(cè)的營(yíng)地多達(dá)12,000 個(gè)，沒(méi)有注冊(cè)的營(yíng)地還有更多。全球范圍內(nèi)，營(yíng)地也已經(jīng)被各國(guó)廣泛接受，比如在英國(guó)、俄羅斯、澳大利亞、新加坡等國(guó)家，政府已經(jīng)將營(yíng)地活動(dòng)指定為必修課。營(yíng)地教育因其對(duì)孩子們的性格、能力培養(yǎng)方面的積極影響，在世界各國(guó)廣泛開(kāi)展。營(yíng)地教育在中國(guó)起步雖晚但起點(diǎn)很高。中國(guó)已成為全球營(yíng)地專家公認(rèn)的營(yíng)地教育成長(zhǎng)最快的國(guó)家，并于2014 年記錄于國(guó)際營(yíng)地組織的發(fā)展年鑒中。隨著中國(guó)政府對(duì)青少年綜合能力培養(yǎng)以及素質(zhì)教育的愈加重視，研學(xué)旅行、營(yíng)地教育等校外教育會(huì)獲得更為廣闊的發(fā)展空間。自2008 年創(chuàng)辦小天使行動(dòng)公益基金，幫助汶川地震受災(zāi)的兒童心靈康復(fù)，到成立啟行營(yíng)地教育，堅(jiān)持做中國(guó)孩子自己的營(yíng)地，再到發(fā)起中國(guó)營(yíng)地教育聯(lián)盟，鏈接國(guó)內(nèi)更多的教育機(jī)構(gòu)一起讓營(yíng)地為我們國(guó)家的孩子們服務(wù)，我一直都致力于將世界上更好的教育資源引入國(guó)內(nèi)，讓中國(guó)的孩子也可以像其他國(guó)家的青少年一樣，擁有難忘的營(yíng)地經(jīng)歷，在營(yíng)地這所沒(méi)有圍墻的學(xué)校中，發(fā)現(xiàn)更好的自己。在正確的時(shí)間做正確的事，就會(huì)遇到正確的人。初見(jiàn)克里斯托弗博士，是在2013 美國(guó)三州營(yíng)地大會(huì)上。當(dāng)時(shí)啟行已經(jīng)在中國(guó)建立了自己的營(yíng)地，正在研發(fā)適合中國(guó)孩子自己的營(yíng)地課程，并始終強(qiáng)調(diào)營(yíng)地要與教育相結(jié)合這對(duì)美國(guó)很多營(yíng)地來(lái)說(shuō)也是比較新的研究方向。作為當(dāng)時(shí)為數(shù)不多的中國(guó)營(yíng)地參會(huì)者，啟行得到了美國(guó)營(yíng)地協(xié)會(huì)的關(guān)注和支持，克里斯托弗博士就是其中之一。像很多營(yíng)地工作者一樣，克里斯托弗博士也是從營(yíng)員成長(zhǎng)為導(dǎo)師的，對(duì)營(yíng)地有著天然的親切感。更珍貴的是，他還是一名兒童心理學(xué)專家，擁有理論與實(shí)踐的雙重優(yōu)勢(shì)。因此，我們不僅被他的風(fēng)趣、陽(yáng)光和對(duì)營(yíng)地的摯愛(ài)所感染，更得到了他專業(yè)的幫助與指導(dǎo)�？死锼雇懈ゲ┦繉⑺�30 多年?duì)I地生活、工作、觀察、記錄、研究的經(jīng)驗(yàn)與心得，匯總為這本《夏令營(yíng)完全手冊(cè)》。有拿來(lái)即用的技巧方法，也有深入淺出的成長(zhǎng)理論；有簡(jiǎn)單實(shí)用的目錄清單，也有深入細(xì)致的情感關(guān)懷；有對(duì)孩子們的叮嚀囑咐，也有對(duì)家長(zhǎng)們的提醒安慰……書(shū)中關(guān)注夏令營(yíng)的每一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也留意那些容易被人忽略卻很有價(jià)值的關(guān)鍵細(xì)節(jié)點(diǎn)滴之處，更見(jiàn)用心。營(yíng)地是個(gè)有魔力的地方。在這一點(diǎn)上，癡迷于營(yíng)地的克里斯托弗博士和我，有著完全一致的價(jià)值認(rèn)同。作為一個(gè)母親，我是在為自己的孩子尋找匹配他不同年齡需求的成長(zhǎng)資源過(guò)程中與營(yíng)地一見(jiàn)鐘情的：孩子從當(dāng)營(yíng)員到當(dāng)助理導(dǎo)師，從沒(méi)有目標(biāo)的自由發(fā)展到越來(lái)越清楚自己的興趣所在，每一次營(yíng)地的經(jīng)歷，我都看得到他的成長(zhǎng)。作為營(yíng)地教育行業(yè)的工作者，我在啟行營(yíng)地經(jīng)歷了一期又一期營(yíng)會(huì)，見(jiàn)證著一批又一批大小營(yíng)員們好奇、猶豫、忐忑地走進(jìn)來(lái)，獨(dú)立、自信、快樂(lè)地走出去。越來(lái)越多的孩子們?cè)跔I(yíng)地展示出他們自己的獨(dú)特光彩營(yíng)地帶給孩子們的成長(zhǎng)支持，就是我們一直走下去的最大動(dòng)力！夏令營(yíng)已經(jīng)越來(lái)越受到中國(guó)家庭的青睞。越來(lái)越多的父母認(rèn)識(shí)到，教育的目的不僅僅在于知識(shí)的傳授，更在于讓孩子實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。營(yíng)地教育帶給孩子的不僅僅是若干個(gè)快樂(lè)的瞬間，更是長(zhǎng)久的人生影響。那么，如何選擇好的夏令營(yíng)、如何作好預(yù)備、如何讓孩子擁有更好的營(yíng)地生活體驗(yàn)，是越來(lái)越多的家庭需要學(xué)習(xí)和考慮的問(wèn)題。如果說(shuō)，營(yíng)地是成人送給孩子最好的禮物，那么這本書(shū)，就是送給將要選擇營(yíng)地的家庭，最好的禮物！中國(guó)營(yíng)地教育聯(lián)盟名譽(yù)主席啟行青年發(fā)展基金會(huì)創(chuàng)始人啟行營(yíng)地教育創(chuàng)始人趙蔚