你好……你好……你是誰(shuí)……你是誰(shuí)……你是誰(shuí)……的一連串回音,于是得出結(jié)論:人都缺乏想象力,只會(huì)重復(fù)別人對(duì)他們講的話……不斷往返奔馳的火車,讓小王子對(duì)人生之旅產(chǎn)生這樣的印象:人人都匆忙趕路,卻不知道要尋找什么,他們?cè)谲噹,不是打呵欠就是睡覺(jué);只有孩子們臉貼著車窗,擠扁了鼻子向外張望,知道自己要尋找什么。
作者深知,那些大人特別喜愛(ài)和相信數(shù)字,因此在講述小王子的故事過(guò)程中,為了照顧那些大人,有時(shí)不得已也用數(shù)字說(shuō)話。譬如,小王子來(lái)自B612號(hào)小行星,他之后拜訪了第325
號(hào)至330號(hào)等六顆小行星。有這些數(shù)字,大人們就能相信小王子確有其人,相信小王子見(jiàn)到了老國(guó)王、愛(ài)慕虛榮者那些人。大人迷信數(shù)字到何等程度,作者也舉了小事例。譬如你說(shuō)新交了一個(gè)朋友,他們準(zhǔn)會(huì)問(wèn)你:他幾歲啦?有幾個(gè)兄弟?他父親掙多少錢?只有弄清了這些數(shù)字,他們才認(rèn)為了解了這個(gè)人。再譬如,你怎么描述一座紅磚房有多漂亮,那些大人也想象不出那座房子到底如何,但是只要說(shuō)那房子價(jià)值十萬(wàn)法郎,他們就會(huì)立刻贊嘆:那可太漂亮啦!
大人們就是這種德性,作者不止一次這樣感嘆。不過(guò),他也明確表示:對(duì)那些大人們,小孩子要盡量寬容一些。寬容是教育之本!缎⊥踝印酚么罅科,寬容地講述大人世界何等荒唐,歸根結(jié)底還是為了啟發(fā)教育大人。我認(rèn)為譯者,首先作為受教育者大人世界的一員,感受到了作者的善意。他做到了自己所說(shuō)的:我一向不喜歡板起面孔,拿出一副說(shuō)教者的腔調(diào)。
其實(shí),無(wú)論小王子還是本書(shū)作者,都并沒(méi)有想去教育誰(shuí)。他們還在不斷地認(rèn)識(shí)事物,進(jìn)行反思,看到大人世界的一些現(xiàn)象,只是感到詫異而不可理解,并且意識(shí)到不能走他們的老路。那些人都擠進(jìn)快速火車的車廂里,卻不知道去尋求什么;
他們?cè)诨▓@里栽植五千株玫瑰,同樣不知道要追求什么,就因?yàn)樗麄儐适Я嗽械闹腔郏浟水?dāng)初認(rèn)識(shí)的真理。
人類遺忘的真理中,很重要的一條就是apprivoiser。法文這個(gè)詞原意為馴養(yǎng)(動(dòng)物),在本書(shū)中則別有深意。小王子與狐貍的交往,是本書(shū)核心的部分,也是最精彩的篇章之一。小王子是跟他的那朵玫瑰花鬧別扭,才離開(kāi)他的星球的。他正自傷心,遇見(jiàn)一只狐貍,便提出要一起玩耍。狐貍說(shuō)他不是被馴養(yǎng)的動(dòng)物,不能跟人玩耍,希望小王子馴養(yǎng)他。小王子問(wèn)他馴養(yǎng)是什么意思,狐貍給了一個(gè)全新的定義,說(shuō)馴養(yǎng)就意味建立關(guān)系。
建立關(guān)系是全新的定義,也許正合馴養(yǎng)的古意。建立關(guān)系是個(gè)漸近的過(guò)程,毫無(wú)私念和功利之心,彼此逐漸接近,逐漸消除隔閡與防范心理,最終建立起親密無(wú)間的關(guān)系。這種關(guān)系沒(méi)有馴養(yǎng)一詞通常包含的主從之分,高低之別,只有體貼和盡心盡意呵護(hù)的責(zé)任。小王子和狐貍建立起了這樣的關(guān)系:對(duì)小王子而言,這只狐貍就不同于千萬(wàn)只狐貍了;而在狐貍的眼里,小王子也有別于千千萬(wàn)萬(wàn)小男孩了。總之,他們彼此都成為世上唯一的了。
本書(shū)作者與小王子相處一周,自然也建立起了這種關(guān)系,
他從小王子透露的經(jīng)歷中,受到了很多啟發(fā)。小王子離開(kāi)他的星球之后,無(wú)限思念并牽掛他那朵玫瑰花,終于明白那是他世間的唯一,無(wú)論他走到哪里,那朵花兒都是他的情感寄托與歸宿。作者看到懷里睡著的小王子嘴唇泛起一絲笑意,不禁想道:這個(gè)熟睡的小王子最讓我感動(dòng)的,就是他忠于一朵花兒;而那朵玫瑰的形象,即使在他睡覺(jué)的時(shí)候,也如一盞明燈照亮他的心田……
作者講述,他和小王子頂著星光,在沙漠中長(zhǎng)途跋涉,于黎明時(shí)分發(fā)現(xiàn)了水井。他在轆轤的歌聲中打上來(lái)井水,小王子閉上眼睛,像過(guò)節(jié)一般喝得那么甜美,經(jīng)過(guò)一番努力喝到的井水,已非尋常食物可比,宛如一件禮物,能夠滋潤(rùn)心田。
滋潤(rùn)心田照亮心田,這就是人生幸福的源泉。心靈黑暗的人,心靈干渴的人,也許在一朵玫瑰花上,在一點(diǎn)點(diǎn)水里,就可能找到他們所缺乏的東西。這就必須用心去觀察,去發(fā)現(xiàn),必須投入時(shí)間、精力和感情。然而可悲的是,人類再也沒(méi)有時(shí)間去認(rèn)識(shí)什么了,他們只是去商店購(gòu)買所需的成品,無(wú)論對(duì)人還是對(duì)物,再也不肯花費(fèi)時(shí)間和精力,更不用說(shuō)投入感情了。他們只相信盲目的眼睛,只追求無(wú)限擴(kuò)大的、也無(wú)比空虛的數(shù)字。
小王子告別的場(chǎng)面十分感人,更有啟發(fā)意義。小王子同狐貍告別時(shí),已經(jīng)醒悟,懂得了人生的真諦。作者同小王子告別時(shí),也完全醒悟了,人生總要珍視點(diǎn)什么:他同小王子結(jié)下的友誼,使他擁有了一個(gè)世界。誠(chéng)如小王子所說(shuō):以后你再遙望夜空的時(shí)候,由于我住在一顆星球上,由于我在那星球上發(fā)出笑聲,那么在你看來(lái),所有星星都會(huì)滿載笑意。你將擁有能歡笑的滿天星星!
我與《小王子》相處半月有余,首先解決了翻譯的問(wèn)題:無(wú)須用牛刀,也不用殺雞刀,而是力求像庖丁解牛那樣順其自然,雖難做到莫不中音①,也盡量應(yīng)和小王子的天籟之聲。
我說(shuō)《小王子》是寫給大人的啟蒙讀物,主要是因?yàn)闀?shū)中講述的故事,小王子所認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)的事物,大抵是人類早已喪失的智慧和遺忘的真理。至少對(duì)我來(lái)說(shuō),達(dá)到了啟蒙的目的。早已過(guò)不惑之年的我,有時(shí)也不免疑惑起來(lái)。究其原因,就是疏忽了馴養(yǎng)的功夫,不是總能用心去觀察。
我用心理解《小王子》,在翻譯中投入了感情,因而,我和小王子也成了知交。我會(huì)十分珍視這份情誼,以后有機(jī)會(huì)離
開(kāi)都市的照明,再仰望夜空時(shí),就不會(huì)像小時(shí)候那樣覺(jué)得非常神秘,也不會(huì)像在農(nóng)村五七干校的時(shí)候那樣感到特別迷茫,而是會(huì)想到小王子正在一顆星球上笑著招手,于是望見(jiàn)所有星星都綻放了花朵,我也將擁有能歡笑的滿天星星!
李 玉
民
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【文學(xué)常識(shí)】
一、作家介紹
圣埃克蘇佩里(19001944),生于法國(guó)一個(gè)沒(méi)落的貴族家庭,幼時(shí)聰明好動(dòng),寫詩(shī)歌,擺弄機(jī)械,好遐想,功課平平。青年時(shí)參加了空軍,復(fù)員后在航空公司工作。二戰(zhàn)爆發(fā)后重返空軍,四十三歲時(shí)仍堅(jiān)持披掛上陣,駕駛飛機(jī)赴敵人上空偵察。1944年7月31日,在執(zhí)行任務(wù)時(shí),鉆入云端后從此失蹤。圣?颂K佩里為飛機(jī)而生,為飛機(jī)而死。法國(guó)把他看作是作家、民族英雄,在他逝世五十周年之際把他的肖像印在五十法
郎的票面上。在法國(guó)紙幣史上,獲這項(xiàng)殊榮的文化名人不多,圣?颂K佩里是第四個(gè)。
對(duì)于全世界的大小讀者來(lái)說(shuō),他的盛名來(lái)自《小王子》。這篇二十世紀(jì)流傳最廣的童話,從1943年發(fā)表以來(lái),已譯成一百多種文字,其中包括許多地方語(yǔ)和土語(yǔ),銷售量達(dá)上億冊(cè),還被拍成電影,搬上銀幕,灌成唱片,做成CD和VCD!缎⊥踝印分两褚彩侨澜缱钍茏x者喜愛(ài)的暢銷小說(shuō)之一。
二、作品介紹
《小王子》是法國(guó)作家圣埃克蘇佩里最有影響的作品,他為我們講述了一個(gè)發(fā)生在非洲撒哈拉大沙漠中如夢(mèng)如幻的故事:在撒哈拉沙漠,一名迫降的飛行員遇見(jiàn)了一個(gè)從外星來(lái)的小王子。這個(gè)可愛(ài)的小人兒在到處尋覓友情和生命,他曾經(jīng)訪問(wèn)過(guò)六顆行星,第一顆行星上住著一個(gè)可笑的權(quán)欲迷;第二顆行星上住著一個(gè)虛榮狂;第三顆行星上住著一個(gè)酒鬼;第四顆行星上住著一個(gè)貪婪的商人;第五顆行星上住著一個(gè)自私的燈夫;第六顆行星上住著一個(gè)不知海洋、山脈為何物的地理學(xué)家。小王子感覺(jué),成年人的做法都很怪異。狐貍告訴小王子一個(gè)秘密:人只能用心去觀察,本質(zhì)的東西,眼睛是看不到
的。這句話也是了解本書(shū)的鑰匙。
這部童話語(yǔ)言純凈,充滿感情和詩(shī)意,到目前為止已被翻譯成一百多種文字,被認(rèn)為是二十世紀(jì)最偉大的童話。
三、作品評(píng)價(jià)
《小王子》是最偉大的存在主義小說(shuō)。
海德格爾
尼采和康德孕育了一種道德,并用美妙的文學(xué)沖動(dòng)表現(xiàn)出來(lái),而唯獨(dú)圣?颂K佩里一人,在危險(xiǎn)和充實(shí)中體驗(yàn)了這種道德。
法國(guó)《費(fèi)加羅》報(bào)
希望與人同在,但又與人一同消失在虛無(wú)之中,這就是人的悲劇。在圣?颂K佩里身上,希望也同樣與人同在,但卻像人的美德那樣世代相傳,而人則能在遙遠(yuǎn)的地方看到一抹微光,一束神光。
馬塞爾·米若
【要點(diǎn)提示】
一、作品與作者都令人著迷
《小王子》被認(rèn)為是二十世紀(jì)最偉大的童話,不僅僅是因?yàn)檫@個(gè)故事好看,給人生以啟迪;還因?yàn)樽髡叩慕?jīng)歷令人欽佩。作者光輝的一生充滿傳奇,就像他的《小王子》一樣具有一種高貴的氣質(zhì)。
二、我們輕輕翻開(kāi)書(shū)
當(dāng)我們輕輕打開(kāi)本書(shū)的時(shí)候,首先看到的是獻(xiàn)詞。作者說(shuō):我這本書(shū)獻(xiàn)給一個(gè)大人,還請(qǐng)所有孩子原諒……最后他又說(shuō):獻(xiàn)給童年時(shí)的萊昂·維特。
這段獻(xiàn)詞能夠激發(fā)讀者豐富的想象。如果你是一個(gè)孩子,你會(huì)像一個(gè)孩子那樣理解這段話和《小王子》的故事,如果你是一個(gè)大人呢,就會(huì)有另一樣的想法。所以,《小王子》既適合孩子閱讀,也適合成人閱讀。
【學(xué)習(xí)思考】
一、《小王子》是一部什么樣的作品,為什么受到全世界讀者的喜愛(ài)?
二、請(qǐng)了解《小王子》的作者身世。他的了不起之處表現(xiàn)在什么地方?
三、我們從這部偉大的童話中得到了什么啟示?
(王瑞琴 編寫)