對于年輕人來說，大多是從思想政治課堂上初識馬克思的。在他們看來，馬克思似乎顯得有點高冷：表情嚴(yán)肅、思想龐大，只可遠觀而難以親近。諸如此類的馬克思的形象還有許多，有作為政治家的馬克思，有作為哲學(xué)家的馬克思，有作為神話或被神化的馬克思……馬克思到底是誰？回答這個問題，不僅要展示一個活生生的、有血有肉的馬克思，更要通過這些事跡及其緊密關(guān)聯(lián)的思想，重新認(rèn)識整體、全面和真正的馬克思主義。唯有如此，方能更好地體認(rèn)馬克思與馬克思主義的當(dāng)下意義。這部《馬克思的20 個瞬間》就是試圖解答這一問題的書。作者團隊別開生面地從馬克思200 年間選取了20 個具有代表性的瞬間，以點彩畫法的方式，勾勒出一個生動的馬克思形象。他出身優(yōu)渥，卻選擇站在窮苦人民的身旁吶喊發(fā)聲，為此不惜犧牲自己的優(yōu)越生活而四處流亡，甚至飽受貧窮和疾病之苦；他17 歲時就樹立了為人類而謀福利的思想境界，并以這樣的工作和職業(yè)為人生志向，為此他不惜拋棄那些資本家和政客給他的鐵飯碗，大半生都在書齋里埋頭研究和寫作；他是一個高智商的哲學(xué)博士，精通資本主義社會歷史、政治經(jīng)濟學(xué)與意識形態(tài)，卻用畢生時間和精力批判資本主義，并為實現(xiàn)共產(chǎn)主義、領(lǐng)導(dǎo)工人運動而四處奔走；他的結(jié)發(fā)妻子曾是一位高貴美麗的貴族小姐，他的忠實朋友曾是一位聰明睿智的工廠管理者，他們卻愿意陪伴馬克思完成他的事業(yè)和使命，與他共同經(jīng)受人世間的所有冷暖。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，恰恰是馬克思波瀾起伏的一生，塑造了他的光輝人格，產(chǎn)生了他的科學(xué)思想，鑄就了他的偉大事業(yè)。對于多數(shù)人而言，自第一次接觸馬克思開始，還有這種感受：馬克思的理論，特別是他的哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)社會主義思想，不太好理解，學(xué)習(xí)起來是比較困難的。究其原因，我們在學(xué)習(xí)這些理論時，脫離了馬克思所處的特定歷史背景和時代條件，因此這些思想往往看起來非常深奧乃至枯燥。正因為如此，這部書的作者希望盡可能還原馬克思在思考、創(chuàng)立這些思想時的現(xiàn)實環(huán)境，帶來栩栩如生的畫面感，以幫助大家進入馬克思生活和思想的現(xiàn)場。這樣一來，當(dāng)我們再去理解歷史唯物主義政治經(jīng)濟學(xué)批判剩余價值學(xué)說等問題時，也就相對省力、輕松一些。更為難得的是，在回到過去的同時，本書的作者團隊時刻不忘關(guān)照當(dāng)下，讓生活在今天的人們能夠沖破時空的局限，將馬克思擺在眼前來思考當(dāng)前社會中出現(xiàn)的新問題。比如，面對爭搶頭條的熱點與評論、微信轉(zhuǎn)發(fā)的傳聞與雜談，我們必須具備馬克思的批判方法；在空談?wù)`國、實干興邦的新時代，我們必須掌握馬克思的實踐品格；甚至對于當(dāng)前在青少年中間流行的佛系生活來說，我們都要一起看看馬克思在種種困境面前始終斗志昂揚地?fù)肀�生活的態(tài)度。本書的寫作初心是給90 后講講馬克思，如今的90 后群體正是20 多歲青春韶華的年齡，而馬克思正是在不到30 歲時寫下了《共產(chǎn)黨宣言》，這不但標(biāo)志著馬克思主義的誕生，而且他也由此確定了為人類解放而工作的志向。在這個意義上，馬克思和90 后是真正的同齡人。因此，針對90后群體的特點，這部書進行了寫法上的創(chuàng)新，用青春化的語言和青年人的視角來審視和解讀馬克思。書中穿插運用小貼士哲人說提問角觀天下四個板塊，將若干必要知識背景、名家哲言、聚焦問題、當(dāng)代發(fā)展融會貫通起來，形成活潑明快的敘事節(jié)奏。對于讀者而言，不啻為一次全新的閱讀體驗。本書的作者團隊全部來自中共上海市委黨校的80 后青年教師，他們體現(xiàn)出青年一代馬克思主義理論的研究者和宣講者的風(fēng)采，他們身上有著嚴(yán)謹(jǐn)與深刻、熱情與活潑、生動與幽默，因此由這些青年人書寫具有新時代面貌的馬克思主義，再為合適不過。當(dāng)然，這部書仍然存在著一些可以進一步改進、充實和完善的地方，但如果它確實能夠把馬克思生平和思想中的關(guān)鍵問題啟發(fā)和提示出來，它就有了積極的意義和價值。讓90 后以及更年輕的一代了解馬克思的目的，在于認(rèn)識馬克思思想的真理性，確立起信仰的坐標(biāo)。我們也希望，更多的年輕人能夠從馬克思身上汲取人生智慧、人格力量，像馬克思那樣活得充實而精彩。偉大的人物都是相似的，偉大的精神也是相通的。讓我們從馬克思那里領(lǐng)略偉大，讓我們在新時代向著馬克思指引的目標(biāo)繼續(xù)前行。是為序。
中共上海市委黨校副校長、教授 曾峻2018年4月12日