語(yǔ)言學(xué)家威爾金斯有一句經(jīng)典名言：“沒(méi)有語(yǔ)法只能傳達(dá)很少的信息，沒(méi)有詞匯則什么也無(wú)法傳達(dá)。”由此可見(jiàn)，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，詞匯的重要性。尤其是雅思考試，對(duì)詞匯量的要求很高，對(duì)單詞的掌握程度直接決定了學(xué)生最后的成績(jī)。
　　然而，雅思官方從來(lái)沒(méi)有公布過(guò)一個(gè)正式的“雅思詞匯表”，市面上的雅思詞匯輔導(dǎo)書(shū)成百上千種，考生們?cè)诤迫鐭熀５馁Y料中不知如何才能找到幫助自己通關(guān)的最有效的工具書(shū)。
　　編者在編寫(xiě)《9分雅思詞匯黃金勝經(jīng)》時(shí)，以“全面”“實(shí)用”“高效”為原則，力圖為考生打開(kāi)一扇學(xué)習(xí)雅思詞匯的新大門(mén)，打好基石，清除阻礙。
　　一、全面
　　本書(shū)編者都是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的雅思講師，全面覆蓋聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作等各個(gè)題型，對(duì)學(xué)習(xí)方法、考試內(nèi)容、考試標(biāo)準(zhǔn)等均有深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，編者在編撰過(guò)程中參考了多部輔導(dǎo)書(shū)、工具書(shū)等，最大程度上保證了每一個(gè)單詞和知識(shí)點(diǎn)的正確性與地道性。
　　二、實(shí)用
　　無(wú)真題不單詞。本書(shū)以劍橋真題和機(jī)經(jīng)為藍(lán)本，對(duì)真題中各單詞出現(xiàn)的頻率、方式等進(jìn)行了系統(tǒng)性的研究，去粗取精，將主要精力集中在高頻詞匯上，減少考生記背單詞的負(fù)擔(dān)。在例句的選擇上，選取對(duì)單詞詞義與用法體現(xiàn)最為充分的經(jīng)典句式，與單詞釋義相配合，真正做到會(huì)讀、會(huì)拼、會(huì)造句，所學(xué)即所用。
　　本書(shū)在最后附錄部分特別準(zhǔn)備了習(xí)語(yǔ)典故、詞綴詞根和雅思作文真題板塊，幫助考生有效的記憶單詞并了解考試趨勢(shì)。
　　三、高效
　　書(shū)中單詞按聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作等模塊進(jìn)行劃分，根據(jù)不同模塊對(duì)單詞掌握程度的不同要求作了講解。例如，聽(tīng)力單詞要求對(duì)發(fā)音和含義能夠迅速理解和匹配，寫(xiě)作單詞要求能夠熟練書(shū)寫(xiě)，閱讀單詞則見(jiàn)詞識(shí)意即可。對(duì)單詞掌握程度的不同要求決定了不同的學(xué)習(xí)方法，本書(shū)力圖在這一點(diǎn)上對(duì)學(xué)生起到很好的引導(dǎo)作用。
　　編者在多年的教學(xué)過(guò)程中，見(jiàn)到過(guò)學(xué)生因?yàn)楸硢卧~而焦頭爛額；見(jiàn)到過(guò)學(xué)生看著眼熟的單詞回想不起詞意的懊惱；見(jiàn)到過(guò)學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)因?yàn)闆](méi)有足夠的詞匯儲(chǔ)備而使得整篇習(xí)作過(guò)于簡(jiǎn)單、淺顯，缺少光彩；也見(jiàn)到過(guò)學(xué)生拿到不滿意的成績(jī)時(shí)，脫口而出“這個(gè)詞我要是認(rèn)識(shí)就好了”。
　　對(duì)這些在常規(guī)課堂教學(xué)之外花費(fèi)精力準(zhǔn)備雅思考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這不僅是學(xué)習(xí)一門(mén)知識(shí)和技能，更是他們改變自己、打開(kāi)通往新世界大門(mén)的鑰匙。作為編者，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供最有效的幫助是我們發(fā)自本心的愿望。因此，編者在編寫(xiě)本書(shū)時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻以一名雅思考生的視角去審視書(shū)稿。是否夠準(zhǔn)確，是否夠詳細(xì)，是否夠全面，是否夠?qū)嵱�，是否夠�?jiǎn)便……在審視的過(guò)程中，編者不斷修改和訂正書(shū)稿，力圖使本書(shū)在最大程度上契合考生們的需求。
　　盡管如此，本書(shū)仍然不能做到盡善盡美，歡迎莘莘學(xué)子在使用本書(shū)的過(guò)程中隨時(shí)提出意見(jiàn)和建議，以便我們共同進(jìn)步。
　　雅思路上，《9分雅思詞匯黃金勝經(jīng)》與你同行。