限字作文，是對(duì)作文的字?jǐn)?shù)篇幅提出的要求。這種要求既可以適宜不同年級(jí)段的同學(xué)日常作文練習(xí)，也可以作為命題作文中的一項(xiàng)要求，在限定的字?jǐn)?shù)內(nèi)完成對(duì)命題內(nèi)容的敘述。
　 這套叢書中的《小學(xué)生限字作文》，分300字、400字、500字單獨(dú)成冊(cè)，從所選取的范文類型上兼顧了日常寫作練習(xí)、命題限字作文、考場(chǎng)限時(shí)限字作文等方面，為同學(xué)們提供多種題材、體裁樣式，以幫助提高寫作能力。
　　在限定字?jǐn)?shù)作文中，不論是寫入記事、寫景狀物，還是有感而發(fā)、抒情言志，既可敘一人一事、一景一物，也可敘多人多事、繪春夏秋冬。除字?jǐn)?shù)限定外，并無統(tǒng)一規(guī)定的模式，可謂多層次、多角度、多方面，表現(xiàn)形式多種多樣、豐富多彩，為同學(xué)們提供了多種參考學(xué)習(xí)的范例。
　　限定作文，其實(shí)質(zhì)更多的是要求。對(duì)同學(xué)們來說，改變那種“作文我只能寫這么多字”的畏難想法，而依字?jǐn)?shù)要求“必須用這樣多的字?jǐn)⑹銮宄�”。達(dá)到這個(gè)要求，就是作文能力的提高。