第一章 緒論
        隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的初步建立和我國教育體制改革的不斷深入，中等職業(yè)教育就業(yè)制度發(fā)生了很大的變化。畢業(yè)生從被分配的客體逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榫蜆I(yè)的主體。對每一個畢業(yè)生來講，求職擇業(yè)乃至創(chuàng)業(yè)成為成長成才的關(guān)鍵性課題。就業(yè)的選擇，是對未來發(fā)展成才道路的選擇；創(chuàng)業(yè)的成功，是就業(yè)者對發(fā)展空間的開拓。因此，幫助學生了解有關(guān)就業(yè)政策，搜集就業(yè)需求信息，端正就業(yè)態(tài)度，掌握就業(yè)方法，樹立創(chuàng)業(yè)意識，不斷提高適應社會的能力，已經(jīng)成為職業(yè)學校教育工作的又一個重要環(huán)節(jié)。本章重點介紹就業(yè)和就業(yè)指導的基本概念以及開展就業(yè)指導的意義，介紹我國的基本就業(yè)制度和就業(yè)市場，就業(yè)市場對中專畢業(yè)生的素質(zhì)要求等內(nèi)容。
第一節(jié) 中專生就業(yè)指導及其意義
        張某，2005屆定西衛(wèi)校護理專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)為北京大學第三人民醫(yī)院婦產(chǎn)科護士。在校期間，學習認真刻苦，積極參加學校組織的各項活動，專業(yè)扎實，興趣廣泛。畢業(yè)后，順利進入北京大學第三人民醫(yī)院就業(yè)，不僅為自己尋找到了施展才華的崗位，還為學校贏得了榮譽。問及她順利就業(yè)的經(jīng)驗，她說：是定西衛(wèi)校培養(yǎng)了我，是學校開展的就業(yè)講座讓我轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念，教會了我求職的方法與技巧，非常感謝學�！�…
        評析與思考：小張之所以順利求職成功，主要在于在校期間轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念，提升了競爭力，從而提高了自身的擇業(yè)能力和成功率。市場經(jīng)濟是競爭的經(jīng)濟，在我國社會主義市場經(jīng)濟逐步建立和完善，“供需見面，雙向選擇”中專畢業(yè)生就業(yè)方式的形成之際，如何提高自身的綜合素質(zhì)，以提高自身在勞動力市場上的競爭力，通過什么渠道掌握就業(yè)方法和技巧，從而提高自身的擇業(yè)能力和成功率，已成為中專畢業(yè)生及在校生所必須深思和解決的問題。本節(jié)將會告訴你這些內(nèi)容。
一、就業(yè)
        所謂就業(yè)，就是勞動者與生產(chǎn)資料相結(jié)合，從事一定的社會勞動并取得勞動報酬或經(jīng)濟收入的活動。這個定義表明，就業(yè)應具備四個基本條件：一要從事社會勞動；二要得到社會承認；三要有報酬或收入；四要有相對的穩(wěn)定性。凡具備這四個條件者，就算已經(jīng)就業(yè)。中專生就業(yè)，就是中專業(yè)畢業(yè)生通過一定方式，根據(jù)社會需要和自身具備的條件，得到職業(yè)，參加工作，從事經(jīng)濟或其他有益于社會的勞動。人要維持生活就得工作，同時在工作中實現(xiàn)自己的價值，為社會做出貢獻。為了實現(xiàn)自身的價值，為社會做出貢獻，勞動者必須選擇最能發(fā)揮自己才能的職業(yè)，與生產(chǎn)資料和工作崗位全面、迅速、有效地結(jié)合。為這種結(jié)合開展的工作就是就業(yè)指導。
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