青少年語言表演藝術(shù)?播音主持系列1-3級(jí)
定 價(jià):59 元
- 作者:中國廣播電影電視報(bào)刊協(xié)會(huì)全國青少年語言表演藝術(shù)測評(píng)中心
- 出版時(shí)間:2018/2/1
- ISBN:9787565721854
- 出 版 社:中國傳媒大學(xué)出版社
- 中圖法分類:J617.6
- 頁碼:178
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
《青少年語言表演藝術(shù)叢書·青少年語言表演藝術(shù):播音主持系列1-3級(jí)》是由中國廣播電影電視報(bào)刊協(xié)會(huì)全國青少年語言表演藝術(shù)測評(píng)中心編寫組編寫的針對(duì)青少年口語表達(dá)能力的訓(xùn)練手冊(cè)。初級(jí)篇著重于口齒清晰、表達(dá)流暢等基本功的訓(xùn)練。主要內(nèi)容包括表現(xiàn)力訓(xùn)練、語言訓(xùn)練和感受表達(dá)訓(xùn)練,在培訓(xùn)內(nèi)容方面層層深入,逐步提升難度,選用符合青少年年齡水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練材料,注重互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),努力提升青少年學(xué)習(xí)的興趣,為青少年的口語表達(dá)能力打好“童子功”。
《青少年語言表演藝術(shù)叢書·青少年語言表演藝術(shù):播音主持系列1-3級(jí)》注重對(duì)青少年口才能力進(jìn)行多方面的訓(xùn)練與提升,試圖為青少年學(xué)習(xí)播音主持提供一本前沿而實(shí)用的教材。
第一級(jí)
第一級(jí)訓(xùn)練目的
第一課
一、表現(xiàn)力訓(xùn)練
1.體態(tài)放松訓(xùn)練:模仿大猩猩
2.表情復(fù)述訓(xùn)練:歡快的表情
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:一平盆面(b、p)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
童謠表演:一分錢一滴汗
第二課
一、表現(xiàn)力訓(xùn)練
1.體態(tài)放松訓(xùn)練:模仿鴨子
2.表情復(fù)述訓(xùn)練:困惑的表情
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:補(bǔ)皮褲(b、p)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
童謠表演:大南瓜
第三課
一、表現(xiàn)力訓(xùn)練
1.體態(tài)放松訓(xùn)練:模仿牛
2.表情復(fù)述訓(xùn)練:疼痛的表情
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:白廟和白貓(b、m)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
童謠表演:公雞母雞小雞娃
第四課
一、表現(xiàn)力訓(xùn)練
1.體態(tài)放松訓(xùn)練:模仿兔子
2.表情復(fù)述訓(xùn)練:難過的表情
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:畫鳳凰(f)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
童謠表演:上山打老虎
第五課
一、表現(xiàn)力訓(xùn)練
1.體態(tài)放松訓(xùn)練:模仿狗
2.表情復(fù)述訓(xùn)練:失望的表情
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:打特盜(d、t)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
童謠表演:布娃娃
第六課
一、表現(xiàn)力訓(xùn)練
1.體態(tài)放松訓(xùn)練:模仿貓
2.表情復(fù)述訓(xùn)練:內(nèi)疚的表情
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴響(d、t)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
童謠表演:玩具我愛你
第七課
一、表現(xiàn)力訓(xùn)練
1.體態(tài)放松訓(xùn)練:模仿企鵝
2.表情復(fù)述訓(xùn)練:憤怒的表情
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:男旅客女旅客(n、l)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
童謠表演:大蘋果
第八課
一、表現(xiàn)力訓(xùn)練
1.體態(tài)放松訓(xùn)練:模仿蛇
2.表情復(fù)述訓(xùn)練:害怕的表情
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:劉小牛與柳小妞(f、n)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
童謠表演:騎大馬
第九課
一、表現(xiàn)力訓(xùn)練
1.體態(tài)放松訓(xùn)練:模仿青蛙
2.表情復(fù)述訓(xùn)練:驚訝的表情
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:哥挎瓜筐過寬溝(g、k)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
童謠表演:森林動(dòng)物做早操
第十課
一、表現(xiàn)力訓(xùn)練
1.體態(tài)放松訓(xùn)練:模仿羊
2.表情復(fù)述訓(xùn)練:厭惡的表情
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:哥哥捉鴿(g、k、h)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
童謠表演:堆雪人
第十一課
一、表現(xiàn)力訓(xùn)練
1.體態(tài)放松訓(xùn)練:模仿老鼠
2.表情復(fù)述訓(xùn)練:敵對(duì)的表情
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:粉紅活佛(h)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
童謠表演:蝴蝶你找誰
第十二課
一、表現(xiàn)力訓(xùn)練
1.體態(tài)放松訓(xùn)練:模仿布谷鳥
2.表情復(fù)述訓(xùn)練:害羞的表情
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:花非花
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
童謠表演:風(fēng)婆婆
第二級(jí)
第二級(jí)訓(xùn)練目的
第一課
一、公眾講話訓(xùn)練——坐姿站姿
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:京劇與警句(j)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
寓言故事表演:兩只公雞
第二課
一、公眾講話訓(xùn)練——坐姿站姿
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:七加一(j、q)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
寓言故事表演:情況不同
第三課
一、公眾講話訓(xùn)練——坐姿站姿
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:漆匠和錫匠(J、q、x)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
寓言故事表演:狐貍和葡萄
第四課
一、公眾講話訓(xùn)練——禮貌禮儀
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:紫茄子(z)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
寓言故事表演:狼與鷺鷥
第五課
一、公眾講話訓(xùn)練——禮貌禮儀
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:做早操(z、c)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練,084
寓言故事表演:螞蟻與屎殼郎
第六課
一、公眾講話訓(xùn)練——禮貌禮儀
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:石獅子,澀柿子(s、sh)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
寓言故事表演:老獵狗
第七課
一、公眾講話訓(xùn)練——自我介紹
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:曬人內(nèi)(sh、r)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
寓言故事表演:戀愛的獅子與農(nóng)夫
第八課
一、公眾講話訓(xùn)練——自我介紹
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:濕字紙(z、zh、s、sh)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
寓言故事表演:口渴的烏鴉
第九課
一、公眾講話訓(xùn)練——自我介紹
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:朱叔鋤竹筍(zh、ch)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
表演寓言故事:靠自己
第十課
一、公眾講話訓(xùn)練——介紹他人
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:知道不知道(zh、sh)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
寓言故事表演:神跡
第十一課
一、公眾講話訓(xùn)練——介紹他人
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:白石塔(a)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
寓言故事表演:小猴子掰玉米
第十二課
一、公眾講話訓(xùn)練——介紹他人
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令:打南坡走來個(gè)老婆婆(p、b)
朗讀:笠翁對(duì)韻(節(jié)選)
三、感受表達(dá)訓(xùn)練
寓言故事表演:老鼠和老虎
……
第三級(jí)
測評(píng)內(nèi)容與要求
后記