《數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)訓(xùn)》內(nèi)容以實(shí)用為中心,以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和應(yīng)用的技能為主,理論部分夠用為度,選擇性地介紹了關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本原理知識(shí)!稊(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)訓(xùn)》借助微軟公司的SOLserVer2008數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)對(duì)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)作了詳細(xì)介紹。
《數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)訓(xùn)》以SQLseⅣer2008為數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng),以進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的整合與序化。以工程項(xiàng)目“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”貫穿全過(guò)程,通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生完成一系列的實(shí)際工作任務(wù)來(lái)達(dá)到課程的教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,實(shí)現(xiàn)了能力訓(xùn)練項(xiàng)目化、課程結(jié)構(gòu)模塊化、理論與實(shí)踐教學(xué)一體化。
數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的三大技術(shù),其中數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的重要基礎(chǔ),從20世紀(jì)60年代中期誕生至今,已經(jīng)應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域,特別是數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、數(shù)據(jù)挖掘、決策支持系統(tǒng)、ERP系統(tǒng)、cRM系統(tǒng)等的成功實(shí)施和應(yīng)用,越來(lái)越多的行業(yè)意識(shí)到數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的重要性。目前數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)規(guī)模、信息量和使用頻率,已成為衡量一個(gè)國(guó)家信息化程度的重要標(biāo)志。
“數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)”是高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)(包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等)學(xué)生必修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,也是一門(mén)將數(shù)據(jù)庫(kù)理論、數(shù)據(jù)庫(kù)操作技術(shù)與數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用整合為一體的課程。它涵蓋計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的學(xué)生在將來(lái)工作中可能涉及的各種數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技能,該門(mén)課程的學(xué)習(xí)對(duì)于提高學(xué)生職業(yè)能力具有重要作用。
本書(shū)內(nèi)容以實(shí)用為中心,以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和應(yīng)用的技能為主,理論部分夠用為度,選擇性地介紹了關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本原理知識(shí)。本書(shū)借助微軟公司的SOLserVer2008數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)對(duì)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)作了詳細(xì)介紹。
本書(shū)以SQLseⅣer2008為數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng),以進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的整合與序化。以工程項(xiàng)目“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”貫穿全過(guò)程,通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生完成一系列的實(shí)際工作任務(wù)來(lái)達(dá)到課程的教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,實(shí)現(xiàn)了能力訓(xùn)練項(xiàng)目化、課程結(jié)構(gòu)模塊化、理論與實(shí)踐教學(xué)一體化。
本書(shū)的第1章由文穎編寫(xiě),第2、8章由曾維兵編寫(xiě),第3章由陸嵐編寫(xiě),第4章由高曉琴編寫(xiě),第5章由杜若連編寫(xiě),第6章由潘多編寫(xiě),第7章由張宇編寫(xiě),全書(shū)由曾維兵統(tǒng)稿,陳洪楷校正,趙定遠(yuǎn)參與指導(dǎo)。
本書(shū)教學(xué)內(nèi)容適量,難易程度適中,可作為高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)等計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生作為教材,也可供其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生作為教材和學(xué)習(xí)參考書(shū)。
由于編者水平有限,書(shū)中難免存在疏漏和錯(cuò)誤之處,懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
項(xiàng)目1 設(shè)計(jì)學(xué)生成績(jī)管理數(shù)據(jù)庫(kù)
任務(wù)1 認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)的歷史和發(fā)展
1.1 認(rèn)知數(shù)據(jù)庫(kù)
1.2 了解數(shù)據(jù)庫(kù)的產(chǎn)生和發(fā)展
1.3 認(rèn)知數(shù)據(jù)庫(kù)基本概念
任務(wù)2 建立某!皩W(xué)生成績(jī)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)模型
2.1 認(rèn)知數(shù)據(jù)抽象的層次
2.2 認(rèn)知概念模型
2.3 認(rèn)知關(guān)系模型
2.4 綜合任務(wù)——設(shè)計(jì)“學(xué)生成績(jī)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)模型
任務(wù)3 強(qiáng)化關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)過(guò)程和原則
3.1 認(rèn)知數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)過(guò)程
3.2 設(shè)計(jì)某計(jì)算機(jī)公司“計(jì)算機(jī)器材銷(xiāo)售管理”數(shù)據(jù)庫(kù)
任務(wù)4 規(guī)范關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)
4.1 數(shù)據(jù)庫(kù)的三個(gè)規(guī)范化形式
4.2 數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)范化設(shè)計(jì)的原則
上機(jī)實(shí)訓(xùn)
練習(xí)題
……
參考文獻(xiàn)