《網(wǎng)店裝修》以虛擬化的人物為主線,以“項目→任務(wù)→活動”的方式展開教學,共有7個項目,16個任務(wù)。
《網(wǎng)店裝修》以“樂享辦公用品旗艦店”和“宜購生活用品旗艦店”兩家網(wǎng)店的裝修為主干,內(nèi)容涵蓋了網(wǎng)店裝修前的準備工作、店標、店招、導航、海報、商品主圖、商品詳情頁的設(shè)計與制作、網(wǎng)店發(fā)布等方面的知識和技能。
在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代,顧客的注意力成為了最稀缺的資源,如何吸引顧客的注意力成為電子商務(wù)的重要內(nèi)容。因此,網(wǎng)店裝修成為目前吸引顧客注意力的最主要手段。隨著電子商務(wù)市場競爭的加劇,網(wǎng)店的裝修越來越被廣大網(wǎng)店主所重視。
本書以虛擬化的人物為主線,以“項目→任務(wù)→活動”的方式展開教學,共有7個項目,16個任務(wù)。本書以“樂享辦公用品旗艦店”和“宜購生活用品旗艦店”兩家網(wǎng)店的裝修為主干,內(nèi)容涵蓋了網(wǎng)店裝修前的準備工作、店標、店招、導航、海報、商品主圖、商品詳情頁的設(shè)計與制作、網(wǎng)店發(fā)布等方面的知識和技能。
本書特色:
1.教學內(nèi)容項目化:采用項目式教學,全書按照淘寶網(wǎng)店的頁面構(gòu)成將網(wǎng)店裝修細分成7個子項目,項目中的每個任務(wù)與實踐相結(jié)合,通過具體任務(wù)的完成,引出相關(guān)知識點,避免直接從理論講解開始的傳統(tǒng)學習模式。
2.教學目標明確:每個項目有三維目標和檢測標準,使教與學有明確的目標和要求,有利于推動教學內(nèi)容的逐步展開。
3.學習角色化:本書采用建立在職場需求上的情景化教學,為學習者創(chuàng)設(shè)了真實的工作情景,使學校與職場零距離,學習者成為職場人,有利于學生的學習和成長。
4.本書配套資源豐富,有電子教案、課件、素材、微課等可供使用(重慶大學出版社網(wǎng)站下載)。同時,通過二維碼掃碼觀看的方式,使操作步驟更為直觀,擴展的知識內(nèi)容更加豐富。
項目一 網(wǎng)店裝修前的準備工作
任務(wù)一 申請店鋪
任務(wù)二 初識網(wǎng)店裝修
任務(wù)三 確定網(wǎng)店風格及配色
任務(wù)四 使用網(wǎng)店模板
項目二 店標和店招的設(shè)計與制作
任務(wù)一 設(shè)計與制作店標
任務(wù)二 設(shè)計與制作店招
項目三 導航的設(shè)計與制作
任務(wù)一 設(shè)計導航
任務(wù)二 制作導航
項目四 海報的設(shè)計與制作
任務(wù)一 設(shè)計海報
任務(wù)二 制作海報
項目五 商品主圖的設(shè)計與制作
任務(wù)一 設(shè)計商品主圖
任務(wù)二 制作商品主圖
項目六 商品詳情頁的設(shè)計與制作
任務(wù)一 設(shè)計商品詳情頁
任務(wù)二 制作商品詳情頁
項目七 網(wǎng)店發(fā)布
任務(wù)一 發(fā)布“樂享辦公用品旗艦店”
任務(wù)二 網(wǎng)店運營數(shù)據(jù)分析