根據(jù)高中生的知識(shí)儲(chǔ)備和認(rèn)知水平，以專題研究的形式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法發(fā)現(xiàn)、分析和解決某些與海洋有關(guān)的問(wèn)題，并在這一過(guò)程中進(jìn)一步強(qiáng)化如下海洋意識(shí)：海洋是人類賴以生存和發(fā)展的基本環(huán)境、重要資源，海洋資源具有巨大的戰(zhàn)略利益，藍(lán)色經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有力引擎，保護(hù)海洋環(huán)境的任務(wù)重大且迫在眉睫，發(fā)展海洋高新技術(shù)對(duì)建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)有著至關(guān)重要的意義，走向深藍(lán)和國(guó)際海底區(qū)域是建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的重要內(nèi)容，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家海洋主權(quán)和海洋權(quán)益是我們義不容辭的責(zé)任，中華民族擁有燦爛的海洋文化和勇于探索、崇尚和諧的海洋精神，海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施是建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。
　　《我們的海洋教師用書（高中版）》按照“主題一課題一問(wèn)題”的主線構(gòu)建教材內(nèi)容。
　　每個(gè)課題圍繞著所在單元的主題，選取有關(guān)案例理出問(wèn)題線索，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究和合作研討，開(kāi)展有利于提升海洋意識(shí)的各種活動(dòng)。針對(duì)每個(gè)探究問(wèn)題，都給出相關(guān)的研究資料和方法導(dǎo)引，對(duì)學(xué)生的探究予以啟迪和指導(dǎo)。
　　全冊(cè)共分五個(gè)主題，分別涉及海洋科技、海洋資源、海洋經(jīng)濟(jì)、海洋文化和海洋強(qiáng)國(guó)等方面。每個(gè)主題選取2～4個(gè)并列的研究課題，共計(jì)15個(gè)課題。
　　教師用書包括本冊(cè)總說(shuō)明、單元說(shuō)明、主題活動(dòng)（小學(xué)版）或課題研究（中學(xué)版）內(nèi)容分析、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源拓展等部分。