健康教育的對象是所有人，從幼兒開始到青少年至中老年，貫穿一個人的終生。從幼兒園到中學，大多數幼兒及中小學生或多或少地接受了公共衛(wèi)生教育。進入大學階段，健康教育更顯重要，需完成從低層次向高層次的轉變。高校健康教育是影響家庭、社會和整個全社會人群的中堅力量。其重點是糾正不良的生活方式，如戒煙、限酒、加強運動、合理膳食結構、減肥及樹立正確的價值觀及健康觀。預防各種心理障礙，改善大學生對個人和公共衛(wèi)生的態(tài)度及培養(yǎng)自我保健的能力。
　　1993年，在國家教委頒發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》中又明確指出：大、中、小學校應該“逐步做到按教學計劃上好……健康教育課”。我校1991年開始把大學生健康教育作為必修課來開設，2004年，全體教學組成員編寫了第一本教材一一《健康教育實用手冊》；2010年，在復旦大學健康教育李楓教授的指導下，根據上海市教委對高校健康教育指導綱要，全新撰寫了《大學生健康教育》第一版、第二版。2012年，我校大學生健康教育必修課遴選為上海市高校體育與健康教育精品課程。
　　2014年，我校全面深化本科教學改革，強化通識教育，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)、科學精神、專業(yè)知識和公民責任。由于大學生健康教育納人通識教育課程體系，全國高校保健協會上海分會根據當今大學生健康現狀與健康需求。對高校健康教育大綱進行了全面了修改，第三版教材完成了教學結構與內容的全面調整。教學重點著眼于培養(yǎng)大學生健康的行為方式和生活習慣、健全的人格和良好的社會適應能力、疾病預防與應急救護的能力等四個方面。
　　第四版教材在上海市紅十字會培訓中心姚月琴主任專業(yè)指導下，更新改版了突發(fā)現場應急救護的教學內容與實踐圖片，幫助大學生掌握現場應急救護的能力。
　　本書配有支持教師教學與學生學習的精品課程網站，內容包括教學大綱、教學課程、課程體系、教學作業(yè)、教學錄像等，有需要者可登錄“上財教學網”查詢使用。
　　本書的撰寫者大部分是從事臨床醫(yī)療與大學生健康教育教學實踐多年的高年資主治醫(yī)師，匯集了撰稿人多年積累的臨床治療與教學實踐心得。我們特地邀請了復旦大學健康教育教授、華東健康教育研究會會長、中國健康教育協會副會長李楓為本教材撰寫了序言，他也對本書的定稿給予了大量指導和幫助，本書再版承蒙上海財經大學出版社主任編輯王芳的大力支持與全社同仁的辛苦努力，在此一并致以由衷的謝忱。
　　當今，人類對自身的健康認識日益深入，各種先進醫(yī)療保障技術和措施層出不窮，基于編者能力水平，書中難免有疏漏、不足之處，希望讀者提出寶貴意見，以便今后進一步完善。