一個(gè)小男孩穿越到書(shū)的世界,騎駱駝,坐輪船,在森林里遇到送彩蛋的兔子,最后和一個(gè)小女孩手拉手回到了溫暖的家。夢(mèng)幻般的旅程結(jié)束后,這些朋友們都去哪了?
走進(jìn)更廣闊的世界:愛(ài)讀書(shū)的孩子不一樣
愛(ài)麗絲走進(jìn)鏡子里夢(mèng)游仙境,愛(ài)看書(shū)的孩子也可以隨時(shí)開(kāi)始一場(chǎng)書(shū)里的旅行。這本書(shū)用生動(dòng)直觀的方式展示給孩子書(shū)里的奇妙世界:這個(gè)世界里,萬(wàn)物都有生命,小桌子,小椅子,小鳥(niǎo)和兔子都可以開(kāi)口說(shuō)話(huà),不可能都成變成了可能。構(gòu)思奇妙的圖畫(huà),描繪了一個(gè)小男孩在書(shū)里到達(dá)了那些平時(shí)生活中不太可能到達(dá)的場(chǎng)景,顯示了謎語(yǔ)一樣的效果,配上詩(shī)一樣的語(yǔ)言,讓小讀者和書(shū)中的小男孩一樣仿佛身臨其境。書(shū)里旅行的開(kāi)始和結(jié)束輕松轉(zhuǎn)換,仿佛奇妙幻境和小讀者身邊的世界是連在一起的。
小男孩在書(shū)里騎著駱駝穿越沙漠。那頭駱駝對(duì)他來(lái)說(shuō)顯得超級(jí)大,仿佛像一條船,駝峰溫柔平緩地起伏著。遠(yuǎn)處的駱駝非常渺小,但是仔細(xì)看,上面都騎著小孩,他們應(yīng)該也是穿越到這個(gè)奇幻沙漠來(lái)玩的吧!場(chǎng)景瞬間又幻化成大海,小男孩乘船在大海上航行。平靜的海面遠(yuǎn)處還有鯨魚(yú)在噴泉。這個(gè)美妙世界還能遇到一起玩的小伙伴——一個(gè)穿著粉色長(zhǎng)裙的小女孩。她在秋千上高高蕩起,而小男孩勾著月亮在更高的地方和小女孩打招呼。幼兒分不清真實(shí)與想象的區(qū)別。這是他們心智發(fā)展的過(guò)程。所以有的孩子會(huì)把想象中的事情說(shuō)成真實(shí)發(fā)生的事情,把想象中的朋友當(dāng)成真正的朋友。英國(guó)鼎鼎大名的偵探小說(shuō)作家阿加莎·克里斯蒂就講述過(guò)她小時(shí)候和想象出來(lái)的朋友一起玩的情形。這本《愛(ài)書(shū)的孩子不一樣》非常貼近孩子的這個(gè)階段,把這種真實(shí)與夢(mèng)境相互交會(huì)的感覺(jué)描繪得既純真又美好。
這本書(shū)是向孩子探索讀書(shū)樂(lè)趣的好繪本。書(shū)里不斷變換場(chǎng)景的旅行暗示了閱讀中的廣大世界。好的閱讀習(xí)慣陪伴孩子一生,書(shū)能帶給孩子一個(gè)超出現(xiàn)實(shí)的更廣闊的世界,開(kāi)闊他們的視野,啟發(fā)他們的智慧,豐富他們的心靈,引領(lǐng)他們?nèi)ヌ剿魑粗,鼓?lì)他們?nèi)?chuàng)造未來(lái)。我國(guó)著名兒童文學(xué)作家、2016年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)得主曹文軒教授在他的演講中鼓勵(lì)孩子們閱讀,他說(shuō),世界很大很大,世界上的事情很多很多,我們不可能全都去做,但是通過(guò)閱讀我們就可以體會(huì)到別人的生活,相當(dāng)于擁有了別人的財(cái)富。這確實(shí)是書(shū)的魔力。
家長(zhǎng)和老師可以引導(dǎo)孩子更好理解這本繪本,鍛煉孩子的想象力與觀察力。
從封面開(kāi)始看:小男孩站在一本書(shū)里,前面伸出一只黃色的鳥(niǎo)頭,打開(kāi)的書(shū)像是黃鳥(niǎo)的翅膀,載著小男孩在空中飛翔。仔細(xì)看,小男孩的手臂指向的方向,也就是書(shū)的封面,也畫(huà)著一個(gè)小男孩,而且和他長(zhǎng)得一模一樣,也乘著書(shū)頁(yè)在飛,而那個(gè)小男孩的手,也指向一個(gè)同樣的封面,如此循環(huán)不已。再仔細(xì)看我們手中這本書(shū)的封面,右下角有小桌子、小椅子、馬頭玩具還有透明的馬和獅子,這和小男孩乘著的那本書(shū)封面完全一樣。如果小讀者能看懂這個(gè)超級(jí)連環(huán)套,是不是會(huì)想打開(kāi)書(shū)自己也像小男孩一樣試飛呢?
小男孩是什么時(shí)候開(kāi)始他在書(shū)中的旅程的呢?從他騎上駱駝開(kāi)始。注意看這幅畫(huà)面,兩邊都有一些豎條,這些豎條表示的就是書(shū)頁(yè)。
直到他和小女孩拉著手站在小房子前面,這些豎條都在兩側(cè)。這表明他們是游蕩在書(shū)里的世界。下一頁(yè),豎條消失了,小女孩坐在小桌子前的小椅子上。
這意味著小女孩從書(shū)里出來(lái)了。開(kāi)始是小男孩進(jìn)入書(shū)里去游玩,現(xiàn)在是書(shū)里的小女孩到現(xiàn)實(shí)世界來(lái)。她還從書(shū)里帶出了哪些東西呢?彩蛋和小籃子。說(shuō)完晚安以后,小女孩又回到了書(shū)里的世界,并且?guī)ё吡怂幕@子。但是書(shū)中兔子送的復(fù)活節(jié)彩蛋還留在小桌子上。這時(shí)的小男孩已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
看看出現(xiàn)在開(kāi)頭的木制寶劍和馬頭玩具,它們都躺在地上。小男孩騎著駱駝旅行時(shí),他的寶劍就掛在腰上。等他手抓在月亮上的時(shí)候,寶劍依然掛在身上。他和小女孩進(jìn)入房子,小女孩坐在桌子面的時(shí)候,寶劍和小王冠都放在了旁邊地上的籃子里。而封底,透明的馬和獅子分別拿著寶劍和馬頭在玩對(duì)打的游戲。
愿小讀者們都早早愛(ài)上閱讀!
安東尼·施耐德,德國(guó)童書(shū)作家,曾榮獲1999年“法國(guó)時(shí)空獎(jiǎng)”、1999和2000年“美國(guó)國(guó)家親子出版獎(jiǎng)”以及《時(shí)代周刊》和不來(lái)梅廣播電臺(tái)評(píng)委會(huì)聯(lián)合主辦的“兒童圖書(shū)猞猁獎(jiǎng)”。
伊莎貝爾·平,1975年生于法國(guó),曾在法國(guó)斯特拉斯堡高等藝術(shù)學(xué)校和德國(guó)漢堡著名的奧芬巴赫設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)。她參與創(chuàng)作的繪本有40余種,被翻譯成12種語(yǔ)言,在20多個(gè)國(guó)家出版發(fā)行。主要作品有《愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子不一樣》《萊尼姑姑是公主》《長(zhǎng)大了,我要得諾貝爾獎(jiǎng)》等。