數(shù)據(jù)庫技術(shù)(Access)經(jīng)典實驗案例集
定 價:30 元
- 作者:李雁翎主編
- 出版時間:2012/5/1
- ISBN:9787040346411
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:TP311.138AC
- 頁碼:14309
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
本書以關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理軟件Access為主線,兼顧結(jié)構(gòu)化VBA程序設(shè)計方法,介紹了與數(shù)據(jù)庫存相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識、SQL語言、Access數(shù)據(jù)庫對象的創(chuàng)建與使用、ActiveX控件應(yīng)用、VBA程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的方法及步驟、數(shù)據(jù)庫安全技術(shù)等相關(guān)知識為基礎(chǔ)的實驗案例。
李雁翎,東北師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,國家級精品課程主持人,先后主持和參加國家、省級科研課題多項,作為“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)”小組成員參加了教育部高等理工教學(xué)改革項目“計算機(jī)專業(yè)核心課程實施方案的研究”。“基于Internet的教育資源管理系統(tǒng)”獲教育部2006年度高等學(xué)?茖W(xué)技術(shù)獎。
主編的教材曾獲教育部全國優(yōu)秀教材二等獎,吉林省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎、三等獎各一項,吉林省優(yōu)秀教材二等獎、三等獎各一項,2本教材入選普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,多本已出版的教材作為教育部高等學(xué)校計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦教材向全國高校推廣。
第一篇 基礎(chǔ)篇
第0章 緒論
0.1 教材編寫思路
0.1.1 課程的知識體系
0.1.2 課程的實驗體系
0.1.3 編寫的宗旨
0.2 教材體系結(jié)構(gòu)
0.2.1 基礎(chǔ)篇體系結(jié)構(gòu)
0.2.2 設(shè)計篇體系結(jié)構(gòu)
0.3 教材使用方法建議
0.3.1 實驗前準(zhǔn)備
0.3.2 實驗過程要求
0.3.3 實驗報告格式
0.4 教材實驗項目明細(xì)
第1章 走進(jìn)Access系統(tǒng)環(huán)境
1.1 知識點回顧
1.2 本章實驗項目的說明
1.3 典型案例分析:Access集成環(huán)境
1.4 案例匯編
1.4.1 實驗案例1:Access的安裝
1.4.2 實驗案例2:Access的工具欄與菜單欄的使用
第2章 數(shù)據(jù)庫操作
2.1 知識點回顧
2.2 本章實驗項目的說明
2.3 典型案例分析:創(chuàng)建與使用數(shù)據(jù)庫
2.4 案例匯編
2.4.1 實驗案例1:數(shù)據(jù)庫的壓縮和修復(fù)
2.4.2 實驗案例2:Access數(shù)據(jù)庫版本間的轉(zhuǎn)換
第3章 表操作
3.1 知識點回顧
3.2 本章實驗項目的說明
3.3 典型案例分析:創(chuàng)建與維護(hù)表
3.4 案例匯編
3.4.1 實驗案例1:表中數(shù)據(jù)的維護(hù)
3.4.2 實驗案例2:表中數(shù)據(jù)的查找和替換
3.4.3 實驗案例3:表的屬性設(shè)置
3.4.4 實驗案例4:表間關(guān)聯(lián)關(guān)系的建立
3.4.5 實驗案例5:數(shù)據(jù)記錄的定位
3.4.6 實驗案例6:數(shù)據(jù)記錄的排序
3.4.7 實驗案例7:數(shù)據(jù)記錄的篩選
3.4.8 實驗案例8:數(shù)據(jù)記錄的隱藏/重現(xiàn)
3.4.9 實驗案例9:數(shù)據(jù)字段的凍結(jié)/解凍
3.4.1 0實驗案例10:子數(shù)據(jù)表的使用
第4章 SQL的應(yīng)用與查詢操作
4.1 知識點回顧
4.2 本章實驗項目的說明
4.3 典型案例分析:創(chuàng)建多表選擇查詢
4.4 案例匯編
4.4.1 實驗案例1:創(chuàng)建與使用選擇查詢
4.4.2 實驗案例2:創(chuàng)建與使用參數(shù)查詢
4.4.3 實驗案例3:創(chuàng)建與使用動作查詢
4.4.4 實驗案例4:創(chuàng)建與使用SQL查詢
4.4.5 實驗案例5:SQL單表簡單查詢的應(yīng)用
4.4.6 實驗案例6:SQL單表條件查詢的應(yīng)用
4.4.7 實驗案例7:SQL單表排序查詢的應(yīng)用
……
第二篇 設(shè)計篇