本書收錄詞匯約4500個，包括新大學英語教學大綱詞匯表中所列的四級詞匯，以及一部分在四級考試中常出現(xiàn)的超綱詞匯(這些詞用“*”號標出)。
　　內容介紹
　　一、一部分“英文詞匯邏輯辯證記憶法概要”
　　介紹英文詞匯邏輯辨證記憶法的基本概念與英文詞匯的造詞思維，旨在培養(yǎng)考生基本的對英文詞匯的邏輯推理能力。
　　二、第二部分“大學英語四級4500詞邏輯辯證記憶”
　　該部分是本書的核心內容，共分5篇：1)推理篇。此篇主要是通過理性推理解析英語詞匯的內在構詞邏輯，揭示詞的含義，從而讓考生對英語詞匯有深刻的理解，并以此為基礎來進行詞匯的記憶。所謂理性推理，此處是指人類思維的共性，即人類(無論其民族與語言之不同)均可理解的邏輯思維及推理模式。2)思維篇。此篇主要是通過探索英文獨特的造詞思維來揭示英語詞匯與其釋義之間的關系，以促進考生對英語詞匯的理解與記憶。這里的“思維”，是指英語民族獨特的造詞思維。3)文化背景篇。此篇是一些有著歷史或文化背景的詞匯。4)感性詞篇。這部分詞是一些感官性的詞匯，如象聲詞、象形詞、感嘆詞。5)基礎篇。這部分主要是一些中學時應掌握的詞匯，不是本書的重點，因而不提供詳細的記憶提示，列出來僅供考生復習、自測。之后，是一些目前尚無記憶方法的詞。
　　三、《復習專用手冊》
　　本書附贈的這個小冊子是把第二部分所有詞匯的中文釋義全部刪去后的英文詞匯縮印本，專供考生復習時使用。
　　使用說明
　　一、學習時間
　　本書根據(jù)北京迦思佑四級詞匯記憶課程的講義《大學英語四級4500詞邏輯辨證記憶15天》改編而來。在迦思佑四級詞匯記憶培訓班里，學員通過15天的時間都能記住這4500詞�？紤]到大部分學習者不能抽出整天的時間背誦詞匯，但英文詞匯的記憶很好在短期內突破，所以建議考生每天花2小時，每次學習100個詞左右，這樣可以用45天時間學完本書。當然，考生如果有時間，能在更少的天數(shù)內學完，效果會更好。
　　二、學習方法
　　以45天時間為例，1)每天抽出2小時，一天學習幾組約100個詞。2)先整理詞的推理過程，然后逐個地看《復習專用手冊》中的英文詞匯并回想推理過程，在想不起推理過程的詞(也就是想不起中文釋義的詞)旁打“勾”。3)一天學習100個詞不是讓你在一天之內把這100個詞都背會。英文詞的記憶有難易之分，依據(jù)詞義演變步驟的多少而定——詞義演變了一步的詞，即需要進行一步推理就可知道其含義的詞，一般需要隔天復習四遍才能背會；需要進行兩步推理方可知其含義的詞，一般需要隔天復習八遍才能背會；推理三步的詞一般需要隔天復習十二遍才能背會；推理四步或四步以上的詞一般需要隔天復習十六遍才能背會(這種詞很少)。所以，對于一時記不住的詞，不要灰心，因為這是詞本身的記憶難度所造成的自然過程。4)在開始新一組(或幾組)詞的學習任務之前，要先復習前幾組在《復習專用手冊》上打“勾”的詞(即想不起推理過程沒有背會的詞)。這就意味著當你在學習第十組詞的時候已經(jīng)把一組詞背誦了九遍。
　　如何保證學習效果
　　1.要認真學習本書一部分“英文詞匯邏輯辨證記憶法概要”，通過該部分的學習培養(yǎng)基本的對英文詞匯的邏輯推理能力。
　　2.要理解與記憶并重。分析詞義的演化和推理過程是對詞的理解，隔天重復看(《復習專用手冊》中打“勾”的詞是對詞的記憶。理解是詞匯記憶的基礎，重復理解是詞匯記憶的關鍵。
　　3.一定要按要求做，要認真、耐心地把每個詞的詞義演繹推理過程整理出來，然后認真地耐心復習每一個學過的詞。要不急不燥，井然有序地按照要求做。
　　4.要有學習詞匯的健康心態(tài)：要養(yǎng)成一種“得亦何歡，失亦何憂！”的健康的記詞心態(tài)。記住了沒有什么值得高興的，忘記了也沒有什么感到悲傷的。但要記得有道理，忘得有理由。
　　5.詞匯有聽、說、讀、寫不同的使用層面，要在記會詞匯的基礎之上，再一步一步地提高自己在各個層面上的詞匯使用能力。
　　自2008年1月1日起，在迦思佑的官方網(wǎng)站(www.jsy.org.cn)上已開通“張紀元信箱”欄目，讀者對本書有何疑問或者對詞匯記憶有何見解，都可以寫信給筆者，若符合投信條款，都會得到公開回復。