高等學校大學計算機基礎(chǔ)教育改革與實踐系列教材是在完成教育部高等學校非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)課程教學指導(dǎo)委員會關(guān)于“地方高校大學計算機基礎(chǔ)教學改革與實踐”課題的基礎(chǔ)上,依據(jù)最新制訂的非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)教學基本要求的內(nèi)容,并結(jié)合地方高校多年來從事計算機基礎(chǔ)教學的經(jīng)驗編寫而成。本系列教材成立了專門的編委會,并遴選了一批有豐富教學和教材編寫經(jīng)驗的專家、基礎(chǔ)課負責人、一線教師組成編寫隊伍。
第1章 程序設(shè)計基礎(chǔ)
1.1 程序設(shè)計概述
1.1.1 程序設(shè)計語言的發(fā)展
1.1.2 程序的運行方式
1.1.3 程序的設(shè)計方法
1.1.4 程序的設(shè)計步驟
1.2 計算機算法概述
1.2.1 算法的定義與特性
1.2.2 算法的描述
1.2.3 算法的要素
1.2.4 算法的分類與常用
算法
1.2.5 算法的評定
1.3 Visual Basic程序設(shè)計
語言簡介
1.3.1 visual Basic程序的運行
機制
1.3.2 Visual Basic程序開發(fā)
環(huán)境
1.3.3 Visual Basic語句及書寫
規(guī)則
1.4 創(chuàng)建Visual Basic應(yīng)用
程序過程
1.4.1 引例 兩位數(shù)加減法自動
出題與測試
1.4.2 Visual Basic中的對象及
屬性、事件與方法
1.4.3 常用控件與界面設(shè)計
窗體、標簽、文本框、
按鈕
1.4.4 Visual Basic程序設(shè)計
基本步驟
1.4.5 工程組成與管理
1.4.6 程序的調(diào)試
本章小結(jié)
習題
第2章 Visual Basic語言基礎(chǔ)
2.1 引例及解題步驟
2.2 數(shù)據(jù)及類型
2.2.1 標準數(shù)據(jù)類型
2.2.2 自定義數(shù)據(jù)類型
2.3 常量和變量
2.3.1 常量
2.3.2 變量
2.4 運算符與表達式
2.4.1 算術(shù)運算符及優(yōu)先級
2.4.2 字符串運算符
2.4.3 關(guān)系運算符
2.4.4 邏輯運算符及優(yōu)先級
2.4.5 表達式
2.5 標準函數(shù)及應(yīng)用
2.5.1 函數(shù)
2.5.2 函數(shù)的使用
2.6 引例解決方案
2.7 案例(漢字編碼問題)
2.7.1 問題
2.7.2 解題思路
2.7.3 程序設(shè)計
本章小結(jié)
第3章 順序結(jié)構(gòu)
第4章 選擇結(jié)構(gòu)
第5章 循環(huán)結(jié)構(gòu)
第6章 數(shù)組
第7章 過程與函數(shù)
第8章 鼠標與鍵盤事件
第9章 圖形操作
第10章 界面設(shè)計
第11章 文件操作
第12章 數(shù)據(jù)庫操作
第13章 綜合應(yīng)用
參考文獻