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本書依據外貿單證工作流程，分為審證和改證業(yè)務操作、制作商業(yè)發(fā)票和裝箱單操作、制作訂艙委托書和辦理訂艙操作等十一個學習情境。每個學習情境都包括學習目標、導學腦圖、項目背景、任務分解、知識要點、習題測驗和能力實訓等七部分內容。通過手機掃描本書中的二維碼，讀者可以獲取大量配套的動畫、微課等高階數字教學資源；同時，還可以登錄“智慧職教”《外貿單證操作》課程，獲取課程標準、教學設計、習題試卷、視頻動畫等更加全面和豐富的數字資源，開展線上線下混合的教與學，實現“能學輔教”。

　　《外貿單證操作》于2008年9月首次出版，2012年9月出版第2版，2014年8月出版第3版，重印十余次，受到高職院校師生及外貿企業(yè)員工的高度評價，2014年入選“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。該書不僅成為許多高校的外貿類專業(yè)課程教材，而且成為很多外貿企業(yè)的外貿單證員崗位培訓教材和外貿單證員從事工作的工具書。
　　2014年6月，教育部立項職業(yè)教育國際貿易專業(yè)國家教學資源庫項目，并于2017年6月通過驗收�！巴赓Q單證操作”作為該項目的專業(yè)核心課程之一，按照“一體化設計、結構化課程、顆粒化資源”進行系統(tǒng)建設。2015年11月，“外貿單證操作”作為我國第一門高職MOOC，在“愛課程”平臺的“中國大學MOOC”和“中國職教MOOC”頻道同時成功上線，截至目前，課程網絡學習者達兩萬多人，在教師、學生、企業(yè)、社會用戶中均產生了較大影響。2016年5月，“外貿單證操作”作為職業(yè)教育國際貿易專業(yè)國家教學資源庫第一門課程，在“智慧職教”成功上線，截至目前，課程網絡學習用戶一萬多人。
　　為了反映數字化課程的新要求、外貿單證業(yè)務的新變化和廣大網絡學習者的新需求，借助國家教學資源庫建設的契機，對本書再次進行修訂，以實現與時俱進，適應我國從貿易大國向貿易強國轉變，培養(yǎng)一線高素質外貿單證人才的需要。此次修訂有三個重點：
　　1.實現了在線開放課程與新形態(tài)一體化教材的“互聯(lián)網+”式互動
　　為了指導教師、學生以及廣大網絡學習者更好地使用“外貿單證操作”在線開放課程和新形態(tài)一體化教材，開展線上線下混合教學，實現“能學輔教”，我們以知識點、技能點為顆粒度，建設了大量包括課程標準、教學設計、微課、動畫、視頻、課件、習題、實訓、案例等類型豐富的數字化教學資源。讀者使用本書時，掃描封面二維碼即可進入在線開放課程學習平臺，及時、便捷、靈活地使用課程資源；掃描前言二維碼即可觀看課程介紹視頻，了解課程設計思路與結構框架；掃描教材邊白標注的二維碼即可獲取重要知識點、技能點對應的優(yōu)質資源。
　　2.更新了外貿單證業(yè)務
　　本次修訂對外貿單證業(yè)務的更新有：一是，依據海關總署公告2016年第28號和2017年第13號，更新了報關單的格式、內容和填寫規(guī)范；二是，依據中華人民共和國商務部（簡稱“商務部”）、國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局（簡稱“國家質檢總局”）、中國國際貿易促進委員會（簡稱“貿促會”）等部門的最新規(guī)定，更新了業(yè)務案例中的法定檢驗情況、原產地證類別等，對接外貿企業(yè)實際業(yè)務。
　　3.充實了教材編寫團隊成員
　　本次教材修訂團隊由多年從事外貿單證教學的校內專任教師和多年從事外貿單證工作的行業(yè)專家構成。與前幾版相比，行業(yè)專家編寫團隊成員除了外貿公司、銀行國際業(yè)務部、商檢機構和海關的外貿單證專家之外，還增加了貿促會的外貿單證專家，并進一步加大了外貿單證行業(yè)專家的參與力度。
　　為了緊貼外貿業(yè)務實際，本書中的圖片、合同、單證等仿照真實文件的外觀樣式，涉及的原交易當事人、交易內容等關鍵信息均已隱去，采用虛擬的公司機構名稱地址、交易內容等。所述內容如不慎與真實生活中的人物、組織或事件有雷同之處，實屬巧合，謹此聲明。
　　本書由浙江金融職業(yè)學院章安平教授和牟群月老師擔任主編，全書由章安平教授進行統(tǒng)稿，天津財經大學陳國武教授和浙江省糧油食品進出口股份有限公司楊躍勝總經理擔任主審。參加編寫的人員及分工情況如下表所示。

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