本書為“十二五”國家級(jí)規(guī)劃教材。本書為普通高等學(xué)校非中文專業(yè)人文素質(zhì)教育課程教材。全書在大致勾勒西方文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)、介紹西方文學(xué)背景知識(shí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)精選40多部經(jīng)典作品,以“重讀經(jīng)典”的理念、生動(dòng)活潑的語言,深入淺出地加以介紹和分析,以期讓學(xué)生了解西方文學(xué)的概貌,掌握分析西方文學(xué)經(jīng)典作品的基本方法,在提高文學(xué)鑒賞能力的同時(shí),接受西方人文精神的熏陶。
第一章 古希臘羅馬文學(xué)與希伯來文學(xué)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 普羅米修斯:人的起源的詩性解說
第三節(jié) 荷馬史詩:古典英雄主義的頌歌
第四節(jié) 《俄狄浦斯王》:“弒父娶母”與野性之美
第五節(jié) 《圣經(jīng)》:苦難民族的文化經(jīng)典
第六節(jié) 《舊約》:人性本源的另一種解說
第二章 中世紀(jì)文學(xué)與文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 《神曲》:人類如何臻于至善至美?
第三節(jié) 《十日談》:人欲是天然合理的?
第四節(jié) 《巨人傳》:“暢飲知識(shí),暢飲真理,暢飲愛情”
第五節(jié) 《堂吉訶德》:在笑聲中升騰著崇高
第六節(jié) 《哈姆萊特》:復(fù)仇故事對(duì)人性的演繹與詮釋
第三章 17世紀(jì)古典主義文學(xué)與18世紀(jì)啟蒙文學(xué)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 《偽君子》:讓偽善者原形畢露
第三節(jié) 《新愛洛伊絲》:展示怦然心動(dòng)的自然之愛
第四節(jié) 《浮士德》:滿足于永不滿足的追求
第四章 19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 《恰爾德·哈洛爾德游記》:世紀(jì)病患者與激隋的反抗者
第三節(jié) 《巴黎圣母院》:欲火與圣潔誓言之間的痛苦掙扎
第四節(jié) 《葉甫蓋尼·奧涅金》:“聰明的廢物”與“俄羅斯的靈魂”
第五節(jié) 《紅字》:烙在黑色大地上的生命的血色
第五章 19世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 《紅與黑》:展現(xiàn)“激情”與“力”之美
第三節(jié) 《高老頭》:“挽歌”一曲為誰唱?
第四節(jié) 《雙城記》:“沒有美德的恐怖”與“沒有恐怖的美德”
第五節(jié) 《簡·愛》:人格尊嚴(yán)是愛的前提
第六節(jié) 《德伯家的苔絲》:“純潔的女人”與愛的“宿命”
第七節(jié) 《罪與罰》:“超人”、“凡人”抑或“罪人”?
第八節(jié) 《安娜·卡列尼娜》:自然人性與平庸環(huán)境的沖突
第九節(jié) 《玩偶之家》:“我要學(xué)做一個(gè)人!”
第十節(jié) 《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》:對(duì)現(xiàn)代文明社會(huì)的叛離
第六章 20世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 《母親》:無產(chǎn)階級(jí)英雄的頌歌
第三節(jié) 《靜靜的頓河》:在血與火中歷練的人性
第四節(jié) 《老人與海》:“人不是生來要給打敗的”
第五節(jié) 《萊尼與他們》:“小人物”對(duì)生活的冷漠與執(zhí)著
第六節(jié) 《蠅王》:從兒童世界反觀人心之明與暗
第七節(jié) 《彩虹》:尋找兩性和諧的希望之虹
第八節(jié) 《盤纏在一起的毒蛇》:披露罪惡心靈的點(diǎn)點(diǎn)亮色
第九節(jié) 《洪堡的禮物》:傾聽來自人類良知的聲聲呼喚
第七章 20世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 《荒原》:采擷“尸首”里開出的“丁香”
第三節(jié) 《變形記》:在平靜的敘述中藏匿焦慮與凄苦
第四節(jié) 《毛猿》:從“籠子”到“籠子”的抗?fàn)?br />
第五節(jié) 《尤利西斯》:描畫現(xiàn)代生活中的“反英雄”
第六節(jié) 《厭惡》:“英雄自己使自己成為英雄”
第七節(jié) 《等待戈多》:在無望的境地里等待著希望
第八節(jié) 《窺視者》:把人物銷蝕為“物人”
第九節(jié) 《第二十二條軍規(guī)》:反瘋狂的瘋狂
第十節(jié) 《百年孤獨(dú)》:耐人尋味的循環(huán)怪圈
結(jié)語
附:蔣承勇教授主要成果目錄