中國(guó)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展報(bào)告：2014年度文件資料匯編
定 價(jià)：88 元
- 作者：《中國(guó)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展報(bào)告》年度文件資料匯編編寫組編
- 出版時(shí)間：2015/1/1
- ISBN：9787040439588
- 出 版 社：高等教育出版社
- 中圖法分類：G718.5
- 頁(yè)碼：795
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16K
每年一度的高職高專文件匯編已經(jīng)在高職院校產(chǎn)生了廣泛的影響，為及時(shí)總結(jié)和推廣我國(guó)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，在我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展的歷程中留下階段記載，從2008年開(kāi)始，在教育部高教司高職高專處指導(dǎo)下，成立《中國(guó)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展報(bào)告》編寫組，編寫組承接以往年度資料匯編的編寫基礎(chǔ)，負(fù)責(zé)編纂年度改革與發(fā)展報(bào)告。報(bào)告每年出版一冊(cè)�！吨袊�(guó)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展報(bào)告 2014年度文件資料匯編》共分為四編：領(lǐng)導(dǎo)講話、政策文件、研究探索、信息參考等內(nèi)容。 《中國(guó)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展報(bào)告 2014年度文件資料匯編》可供教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)和工作人員、高職高專院校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員、高等職業(yè)教育研究者和專家、高職院校教師等人員借鑒和參考
第一編 領(lǐng)導(dǎo)講話
關(guān)于職業(yè)教育的重要批示（習(xí)近平）
在接見(jiàn)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議代表時(shí)的講話（李克強(qiáng)）
深化改革加快發(fā)展 開(kāi)創(chuàng)我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育新局面——在全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上的講話（劉延?xùn)|）
促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè) 服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)——在全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上的講話（馬凱）
在全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上的總結(jié)講話（袁貴仁）
加快構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系 為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)提供人才支撐——在2014年度職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作會(huì)議上的講話（魯昕）
加強(qiáng)職業(yè)院校管理工作全面提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)能力——在全國(guó)職業(yè)院校管理經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)上的講話（魯昕）
第二編 政策文件
國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定（國(guó)發(fā)[2014]19號(hào)）
教育部等六部門關(guān)于印發(fā)《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014—2020年）》的通知（教發(fā)[2014]6號(hào)）
教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神的通知（教職成[2014]6號(hào)）
《財(cái)政部教育部關(guān)于建立完善以改革和績(jī)效為導(dǎo)向的生均撥款制度加快發(fā)展現(xiàn)代高等職業(yè)教育的意見(jiàn)》（財(cái)教[2014]352號(hào)）
教育部辦公廳財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目2014年驗(yàn)收工作的通知（教職成廳函[2014]3號(hào)）
關(guān)于開(kāi)展職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2014年度項(xiàng)目申請(qǐng)工作的通知（教職成司函[2014]25號(hào)）
教育部辦公廳關(guān)于下達(dá)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃2014年度項(xiàng)目任務(wù)的通知（教師廳函[2014]12號(hào)）
教育部關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見(jiàn)（教職成[2014]9號(hào)）
教育部關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)好退役士兵就讀中等職業(yè)學(xué)校和高等學(xué)校相關(guān)政策的通知（教職成函[2叭4]4號(hào)）
國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)（國(guó)發(fā)[2014]35號(hào)）
國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于做好2014年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知（國(guó)辦發(fā)[2014]22號(hào)）
教育部等九部門關(guān)于加快推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)的意見(jiàn)（教職成[2014]5號(hào)）
關(guān)于印發(fā)《政府購(gòu)買服務(wù)管理辦法（暫行）》的通知（財(cái)綜[2014]96號(hào)）
教育部辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)高等學(xué)校章程制定、核準(zhǔn)與實(shí)施工作的通知（教政法廳[2014]2號(hào)）
教育部 國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委 國(guó)家中醫(yī)藥局 關(guān)于規(guī)范醫(yī)學(xué)類專業(yè)辦學(xué)的通知（教高[2014]7號(hào)）’
教育部國(guó)家發(fā)展改革委關(guān)于下達(dá)2014年全國(guó)普通高等教育招生計(jì)劃的通知
第三編 研究探索
第一部分 職教體系
以終身學(xué)習(xí)理念為指導(dǎo)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育（楊進(jìn)）
改革創(chuàng)新高等職業(yè)教育推動(dòng)�？聘呗毬殬I(yè)院校科學(xué)發(fā)展（任占營(yíng)）
現(xiàn)代職教體系中的高等職業(yè)教育考試招生改革新趨向（唐玉林陳良袁瀟）
世界各國(guó)職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)發(fā)展探析（李玉靜）
第二部分 人才培養(yǎng)
對(duì)高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)涵衍變的幾點(diǎn)思考（鄭玉清）
高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)下的課程體系建設(shè)（周建松）
高職教育技術(shù)型人才培養(yǎng)問(wèn)題和路徑選擇（丁金昌）
現(xiàn)代學(xué)徒制之“現(xiàn)代性”辨析（關(guān)晶石偉平）
第三部分 產(chǎn)教合作
促進(jìn)企業(yè)參與校企合作的政策取向：反思與重構(gòu)（梁卿劉根潤(rùn)韋瑋）
建立現(xiàn)代職業(yè)教育治理體系推動(dòng)產(chǎn)教融合制度創(chuàng)新（和震）
政策創(chuàng)新助力職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展（王明倫）
職業(yè)教育中企業(yè)辦學(xué)主體地位的內(nèi)涵解讀及政策啟示（潘海生馬曉恒）
第四部分 院校發(fā)展
論高等職業(yè)院校發(fā)展理念的三個(gè)轉(zhuǎn)變（任君慶）
高職教育專業(yè)建設(shè)的五大問(wèn)題淺析（賈文勝）
關(guān)于高職院校章程制定的幾點(diǎn)思考（鄧志良任占營(yíng)趙佩華丁振中）
論高職院校學(xué)習(xí)型教學(xué)共同體的構(gòu)建（邵建東）
第五部分 質(zhì)量保證
國(guó)際職教評(píng)估發(fā)展之趨勢(shì)（牛金成）
基于學(xué)生視角的高等職業(yè)院校內(nèi)部評(píng)估探微（周志剛楊彩菊）
英國(guó)高等教育評(píng)估中的學(xué)生參與機(jī)制研究（胡子祥）
走向“以學(xué)生為中心”的評(píng)估模式——以中國(guó)《本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告》與美國(guó)NSSE為比較對(duì)象（白逸仙）
第六部分 就業(yè)創(chuàng)業(yè)
院校培養(yǎng)、企業(yè)頂崗與高職生就業(yè)能力增強(qiáng)（郭建如鄧峰）
高職創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構(gòu)建與實(shí)施（李平）
職場(chǎng)勝任力視域下高職就業(yè)指導(dǎo)課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐（金建孟）
高職畢業(yè)生海外就業(yè)的困境與出路——從高職國(guó)際化人才培養(yǎng)的視角分析（黃曉芬）
第四編 信息參考
教育部2014年工作要點(diǎn)
職業(yè)教育與成人教育司2014年工作要點(diǎn)
2013年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)
2014年高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置備案結(jié)果（教職成函[2014]5號(hào)）
“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目2014年驗(yàn)收結(jié)論一覽表
職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2014年度立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目名單
關(guān)于公布職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2014年項(xiàng)目驗(yàn)收結(jié)果的通知（教職成司函[2014]115號(hào)）
高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目2013年度分省任務(wù)表
2014年高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目名單
2014年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名單（高職）
2014年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)名單（高職）
2014年全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)名單（高職）
2014年度全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校名單（高職）（教學(xué)廳函[2014]20號(hào)）
第一批“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材書目
全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人名單
職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)儀器設(shè)備裝備規(guī)范等五項(xiàng)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機(jī)制的實(shí)施方案
教育部發(fā)布2014全國(guó)2542所高校名單（高職高專1327所）
《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》（中華人民共和國(guó)教育部令第35號(hào)）
《普通高等學(xué)校理事會(huì)規(guī)程（試行）》（中華人民共和國(guó)教育部令第37號(hào)）
高等學(xué)校信息公開(kāi)辦法（中華人民共和國(guó)教育部令第29號(hào)）
全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度立項(xiàng)課題名單（高職）
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