《小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)》根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課程目標(biāo)維度設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，參考小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)規(guī)律安排理論學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面對(duì)接小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與教研工作。全書(shū)1/3的內(nèi)容屬于“小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究”，2/3屬于“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)”，所有內(nèi)容高度重視教育教學(xué)能力提升與教育智慧涵養(yǎng)的一體化，可有效實(shí)現(xiàn)“1/3+2/3≥1”的功能，充分滿足學(xué)習(xí)者專業(yè)發(fā)展和應(yīng)考求職需要。 《小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)》秉持實(shí)踐理性哲學(xué)觀，采用純粹的“活動(dòng)體例”，便于學(xué)習(xí)者“怎么做，就怎么學(xué)”，在探究與理論對(duì)話中快速提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。全書(shū)結(jié)構(gòu)新穎、視野開(kāi)闊、案例典型，互動(dòng)性與開(kāi)放性強(qiáng)，可作高等院校小學(xué)語(yǔ)文教師職前培養(yǎng)相應(yīng)課程的教材，也可作在職小學(xué)語(yǔ)文教師研修用書(shū)。
任運(yùn)昌，國(guó)家二級(jí)救授，重慶市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家。曾在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)一線執(zhí)教13年，現(xiàn)任重慶第二師范學(xué)院科研處處長(zhǎng)、社科處處長(zhǎng)，西南大學(xué)碩士生導(dǎo)師，重慶市社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，重慶市教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員。入選為教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家?guī)旌椭貞c市教師教育專家資源庫(kù)成員。
單元一 全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
主題一 研習(xí)全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的案例
主題二 探究全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的內(nèi)涵
主題三 摸索全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的技能
主題四 全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的實(shí)訓(xùn)實(shí)作
單元二 正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)
主題一 研習(xí)正確把握語(yǔ)文教育特點(diǎn)的案例
主題二 探究正確把握語(yǔ)文教育特點(diǎn)的內(nèi)涵
主題三 摸索正確把握語(yǔ)文教育特點(diǎn)的技能
主題四 正確把握語(yǔ)文教育特點(diǎn)的實(shí)訓(xùn)實(shí)作
單元三 積極倡導(dǎo)自王、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
主題一 研習(xí)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的案例
主題二 探究積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的內(nèi)涵
主題三 摸索積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的技能
主題四 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的實(shí)訓(xùn)實(shí)作
單元四 努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程
主題一 研習(xí)努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程的案例
主題二 探究努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程的內(nèi)涵
主題三 摸索努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程的技能
主題四 努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程的實(shí)訓(xùn)實(shí)作
單元五 識(shí)字與寫(xiě)字?jǐn)?shù)字
主題一 漢語(yǔ)拼音教學(xué)
主題二 識(shí)字教學(xué)
主題三 寫(xiě)字教學(xué)
單元六 閱讀教學(xué)
主題一 童話、寓言教學(xué)
主題二 詩(shī)歌、散文教學(xué)
主題三 小說(shuō)、神話教學(xué)
主題四 古詩(shī)文教學(xué)
主題五 說(shuō)明性文章教學(xué)
單元七 寫(xiě)話與習(xí)作教學(xué)
主題一 寫(xiě)話教學(xué)
主題二 記實(shí)習(xí)作教學(xué)
主題三 想象習(xí)作教學(xué)
主題四 應(yīng)用性習(xí)作教學(xué)
單元八 口語(yǔ)交際教學(xué)
主題一 講述教學(xué)
主題二 傾聽(tīng)教學(xué)
主題三 交談?dòng)懻摻虒W(xué)
單元九 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)
主題一 研習(xí)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)案例
主題二 探究語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)知識(shí)
主題三 摸索語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)技能
主題四 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)實(shí)作
單元十 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方案設(shè)計(jì)
主題一 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)方案設(shè)計(jì)
主題二 小學(xué)語(yǔ)文單元教學(xué)方案設(shè)計(jì)
主題三 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方案設(shè)計(jì)
單元十一 小學(xué)語(yǔ)文課程考評(píng)
主題一 小學(xué)語(yǔ)文課程考評(píng)方案設(shè)計(jì)
主題二 小學(xué)語(yǔ)文課程考評(píng)試卷設(shè)計(jì)
單元十二 小學(xué)語(yǔ)文教育研究工作
主題一 小學(xué)語(yǔ)文教師的“說(shuō)課”
主題二 小學(xué)語(yǔ)文教師的“磨課”
主題三 小學(xué)語(yǔ)文教師的“觀課議課”
主要參考文獻(xiàn)
后記
書(shū)單推薦
