高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)規(guī)范
定 價(jià):20 元
- 作者:教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制
- 出版時(shí)間:2016/4/1
- ISBN:9787040449365
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:TP393-41
- 頁碼:86
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
本書整理規(guī)劃了高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)基礎(chǔ)課程、主干課程和擴(kuò)展課程等三個(gè)層次的課程,從知識(shí)領(lǐng)域、知識(shí)單元和知識(shí)點(diǎn)出發(fā)來建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)教學(xué)內(nèi)容,實(shí)施課程組織,強(qiáng)調(diào)從工程的視角出發(fā)講授相關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程主干課程內(nèi)容進(jìn)行了梳理與細(xì)化,增強(qiáng)了課程的可操作性。本專業(yè)規(guī)范分析了畢業(yè)生典型任職崗位與所需要的專業(yè)能力與素養(yǎng),將網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)學(xué)生的能力與素質(zhì)培養(yǎng)作為中心任務(wù)。
1 概述
1.1 專業(yè)設(shè)置的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展
1.2 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)內(nèi)涵
1.3 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)方法論
1.4 網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)學(xué)科專業(yè)
2 培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格
2.1 培養(yǎng)目標(biāo)
2.2 培養(yǎng)規(guī)格
2.3 專業(yè)能力
3 知識(shí)體系
3.1 總體知識(shí)體系
3.2 專業(yè)知識(shí)體系
4 課程體系
4.1 專業(yè)課程體系
4.1.1 基礎(chǔ)課程
4.1.2 主干課程
4.1.3 擴(kuò)展課程
4.2 實(shí)踐教學(xué)體系
4.2.1 課內(nèi)實(shí)驗(yàn)
4.2.2 綜合課程設(shè)計(jì)
4.2.3 學(xué)科競(jìng)賽
4.2.4 創(chuàng)新能力培養(yǎng)
4.2.5 實(shí)習(xí)
4.2.6 畢業(yè)設(shè)計(jì)
4.3 專業(yè)核心課程
5 教學(xué)條件
5.1 師資力量
5.2 教材
5.3 圖書資料
5.4 實(shí)驗(yàn)室
5.5 實(shí)習(xí)基地
5.6 教學(xué)經(jīng)費(fèi)
6 主要參考指標(biāo)
6.1 培養(yǎng)方案
6.2 師資隊(duì)伍
6.3 教學(xué)條件
6.4 實(shí)踐教學(xué)
附錄 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)知識(shí)體系
電子技術(shù)基礎(chǔ)(NE—EF)(40核心學(xué)時(shí))
離散結(jié)構(gòu)(NE—DS)(40核心學(xué)時(shí))
程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(NE—PF)(40核心學(xué)時(shí))
計(jì)算機(jī)組成與系統(tǒng)(NE—AR)(64核心學(xué)時(shí))
數(shù)據(jù)通信(NE—Dc)(28核心學(xué)時(shí))
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理(NE—NP)(44核心學(xué)時(shí))
網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與集成(NE—NI)(30核心學(xué)時(shí))
網(wǎng)絡(luò)管理(NE—NM)(28核心學(xué)時(shí))
網(wǎng)絡(luò)安全(NE—NS)(36核心學(xué)時(shí))
網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)(NE—NA)(62核心學(xué)時(shí))
網(wǎng)絡(luò)計(jì)算技術(shù)(NE—NC)(10核心學(xué)時(shí))
社會(huì)和職業(yè)素養(yǎng)(NE—PR)(20核心學(xué)時(shí))