學校文化對學校的發(fā)展和人才培養(yǎng)具有重要的導向、規(guī)范、凝聚、激勵、提升等作用!秾W校文化建構與踐行》從調(diào)研與診斷、內(nèi)容體系、系統(tǒng)構建、規(guī)劃與設計、踐行與推進、展示與傳播、管理與評價等十個方面提出了學校文化建構與踐行的具體措施,搭建了學校文化建構的整體框架,讓學校文化的發(fā)展有了扎實的理論根基。
第一章 學校文化概述
第一節(jié) 文化、學校與學校文化
第二節(jié) 學校文化的實質(zhì)與特點
第三節(jié) 學校文化的功能與作用
第四節(jié) 學校文化的形成與發(fā)展
第五節(jié) 現(xiàn)代學校的文化自覺與文化自信
第二章 學校文化與現(xiàn)代教育
第一節(jié) 學校文化與教育改革發(fā)展
第二節(jié) 學校文化與人才培養(yǎng)
第三節(jié) 學校文化與學校發(fā)展
第四節(jié) 學校文化與校長教育思想
第五節(jié) 學校文化與教師專業(yè)發(fā)展
第三章 學校文化的調(diào)研與診斷
第一節(jié) 學校文化的調(diào)研
第二節(jié) 學校文化的診斷
第三節(jié) 走出認識與實踐中的誤區(qū)
第四章 學校文化的內(nèi)容體系
第一節(jié) 學校文化是一個系統(tǒng)
第二節(jié) 學校理念文化系統(tǒng)
第三節(jié) 學校視覺形象文化系統(tǒng)
第四節(jié) 學校行為文化系統(tǒng)
第五節(jié) 學校環(huán)境文化系統(tǒng)
第六節(jié) 學校課程文化系統(tǒng)
第五章 學校文化的系統(tǒng)構建
第一節(jié) 學校文化構建的意義與指導思想
第二節(jié) 學校文化構建的目標與任務
第三節(jié) 學校文化構建的定位與原則
第四節(jié) 學校文化構建的資源與動力
第五節(jié) 學校文化構建的途徑與方法
第六節(jié) 學校文化構建的過程與步驟
第六章 學校文化系統(tǒng)建設方案的規(guī)劃與設計
第一節(jié) 學校文化系統(tǒng)建設方案
第二節(jié) 學校理念文化系統(tǒng)的規(guī)劃與設計
第三節(jié) 學校視覺形象文化系統(tǒng)的規(guī)劃與設計
第四節(jié) 學校行為文化系統(tǒng)的規(guī)劃與設計
第五節(jié) 學校環(huán)境文化系統(tǒng)的規(guī)劃與設計
第六節(jié) 學校課程文化系統(tǒng)的規(guī)劃與設計
第七章 學校文化建設方案的踐行與推進
第一節(jié) 學校文化建設方案的論證與決策
第二節(jié) 學校文化建設方案的共識、宣傳與執(zhí)行
第三節(jié) 學校文化踐行與推進的基本原則
第四節(jié) 學校核心價值觀的認同與實踐
第五節(jié) 學校文化在德育中的踐行與推進
第六節(jié) 學校文化在教學中的踐行與推進
第七節(jié) 學校文化在管理服務中的踐行與推進
第八節(jié) 學校文化的不斷優(yōu)化及與時俱進
第八章 學校文化的展示與傳播
第一節(jié) 學校文化形象的定位
第二節(jié) 學校文化品牌的塑造
第三節(jié) 學校文化的氛圍營造與展示
第四節(jié) 學校文化的影響力與傳播推廣
第九章 學校文化的管理與評價
第一節(jié) 學校文化管理的內(nèi)涵與策略
第二節(jié) 學校文化管理的主體與原則
第三節(jié) 學校文化評價的意義與作用
第四節(jié) 學校文化評價的模式與渠道
第五節(jié) 學校文化評價機制的建立與完善
第十章 學校文化的研究與發(fā)展
第一節(jié) 學校文化研究的目的與意義
第二節(jié) 學校文化研究的原則與方法
第三節(jié) 學校文化研究的創(chuàng)新與發(fā)展
參考文獻